Bài tập trắc nghiệm Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi lớp 4 có đáp án

Với 10 bài tập trắc nghiệm Luyện từ và câu: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi lớp 4 có đáp án, chọn lọc
sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm từ đó nắm vững kiến thức bài học.

Trắc nghiệm Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi lớp 4 có đáp án

Câu 1: Khi hỏi chuyện người khác, cần giữ phép lịch sự như thế nào?

1. Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi.

2. Cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác.

3. Cần biết xin lỗi người khác khi thấy mình mắc lỗi.

4. Cần yêu cầu người khác ngay khi mình có mong muốn.

Hiển thị đáp án

Đáp án:

Khi hỏi chuyện người khác, cần giữ phép lịch sự.Cụ thể là:

– Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi.

– Cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác.

Câu 2: Con hãy hoàn chỉnh nhận định sau:

thưa gửi             làm phiền lòng              tránh             phù hợp

Khi hỏi chuyện người khác, cần giữ phép lịch sự.Cụ thể là:

– Cần _________, xưng hô cho ________ với quan hệ giữa mình và người được hỏi.

– Cần _________ những câu hỏi ________ người khác.

Hiển thị đáp án

Đáp án:

Khi hỏi chuyện người khác, cần giữ phép lịch sự. Cụ thể là:

– Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi.

– Cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác.

->> Đáp án đúng: Các từ cần điền vào chỗ trống theo thứ tự: thưa gửi, phù hợp, tránh, làm phiền lòng.

Câu 3: Con hãy đặt câu hỏi để biết sở thích của thầy, cô giáo?

1. Sở thích của cô là gì?

2. Cô ơi, sở thích của cô là gì ạ?

3. Em thưa cô, cô cho em hỏi một chút, sở thích của cô là gì ạ?

4. Cô ơi bài toán này làm như thế nào ạ?

Hiển thị đáp án

Đáp án:

Để biết được sở thích của thầy, cô giáo, em có thể đặt câu hỏi như sau:

– Cô ơi, sở thích của cô là gì ạ?

– Em thưa cô, cô cho em hỏi một chút, sở thích của cô là gì ạ?

Câu 4: Con hãy hoàn thành đoạn hội thoại của thầy Giô-dép và cậu học trò nhỏ Lu-i Pa-xtơ.

1. Con đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?

2. Thưa thầy, con muốn đi học ạ.

3. Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ.

4. Con tên là gì?

Hiển thị đáp án

Đáp án:

Thứ tự đoạn hội thoại có thể được sắp xếp như sau:

4. Con tên là gì?

3. Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ.

1. Con đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?

2. Thưa thầy, con muốn đi học ạ.

Đáp án đúng: 4, 3, 1, 2

Câu 5: Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào?

  “Ông bố dắt con đến gặp mặt thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám, da nhăn nheo, nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn… Thầy hỏi:

– Con tên là gì?

Ông Giô-dép liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo con trả lời.

– Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ.

– Con đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?

– Thưa thầy, con muốn đi học ạ”

kính trọng                 ân cần               thầy – trò               lễ phép          yêu quý

Nhận xét:

Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ_________ 

Thầy Rơ-nê hỏi Lu-i rất ________, trìu mến điều đó cho thấy thầy rất _______ học trò.

Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy rất _______ cho thấy cậu là một đứa trẻ ngoan, biết _______ thầy giáo.

Hiển thị đáp án

Đáp án:

Nhận xét:

Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thầy – trò

Thầy Rơ-nê hỏi Lu-i rất ân cần, trìu mến điều đó cho thấy thầy rất yêu quý học trò.

Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy rất lễ phép cho thấy cậu là một đứa trẻ ngoan, biết kính trọng thầy giáo.

Đáp án đúng: Các từ cần điền vào chỗ trống là: thầy – trò, ân cần, yêu quý, lễ phép, kính trọng

Câu 6: Sắp xếp các từ sau để được đoạn hội thoại của cậu bé I-u-ra với sĩ quan phát xít?

1. Mày là đội viên hả?

2. I-u-ra.

3. Sao mày không đeo khăn quàng?

4. Phải.

5. Thằng nhóc tên gì?

6. Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít.

Hiển thị đáp án

Đáp án:

5. Thằng nhóc tên gì?

2. I-u-ra.

1. Mày là đội viên hả?

4. Phải.

3. Sao mày không đeo khăn quàng?

6. Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít.

Đáp án đúng: 5, 2, 1, 4, 3, 6

Câu 7: Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào?

“Mỗi lần, I-u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít. Tên sĩ quan hỏi:

– Thằng nhóc tên gì?

– I-u-ra.

– Mày là đội viên hả?

– Phải.

– Sao mày không đeo khăn quàng?

– Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít.”

căm ghét             thù địch               hách dịch                thằng nhóc          trống không          cướp nước           yêu nước

Nhận xét:

Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ _________: tên sĩ quan phát xít ______ và cậu bé _______ bị giặc bắt.

Tên sĩ quan phát xít hỏi rất ______, xấc xược, hắn gọi cậu bé là _______, mày.

Cậu bé trả lời _________ vì cậu yêu nước, cậu _____, khinh bỉ tên xâm lược.

Hiển thị đáp án

Đáp án:

Nhận xét:

“Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thù địch: tên sĩ quan phát xít cướp nước và cậu bé yêu nước bị giặc bắt.

Tên sĩ quan phát xít hỏi rất hách dịch, xấc xược, hắn gọi cậu bé là thằng nhóc, mày.

Cậu bé trả lời trống không vì cậu yêu nước, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược.”

->> Đáp án đúng: Các từ cần điền vào chỗ trống đó là: thù địch, cướp nước, yêu nước, hách dịch, thằng nhóc, trống không, căm ghét

Câu 8: Xác định các câu hỏi trong đoạn văn sau:

Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về.

Tiếng nói cười ríu rít. 

Bỗng các em dừng lại khi thấy một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường.

Trông cụ thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu.

– Chuyện gì đã xảy ra với ông cụ thế nhỉ? 

 – Một em trai hỏi.

Đám trẻ tiếp lời, bàn tán sôi nổi:

– Chắc là cụ bị ốm?

– Hay cụ đánh mất cái gì?

– Chúng mình thử hỏi xem đi!

Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi:

– Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ?

Hiển thị đáp án

Đáp án:

    “Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về. Tiếng nói cười ríu rít. Bỗng các em dừng lại khi thấy một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường. Trông cụ thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu.

– Chuyện gì đã xảy ra với ông cụ thế nhỉ? – Một em trai hỏi.

Đám trẻ tiếp lời, bàn tán sôi nổi:

– Chắc là cụ bị ốm?

– Hay cụ đánh mất cái gì?

– Chúng mình thử hỏi xem đi!

Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi:

– Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ?“

->> Đáp án đúng: Các câu hỏi có trong đoạn văn đó là:

– Chuyện gì đã xảy ra với ông cụ thế nhỉ?

– Chắc là cụ bị ốm?

– Hay cụ đánh mất cái gì?

– Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ?

Câu 9: Sắp xếp những câu hỏi sau vào từng nhóm thích hợp:

   “Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về. Tiếng nói cười ríu rít. Bỗng các em dừng lại khi thấy một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường. Trông cụ thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu.

– Chuyện gì đã xảy ra với ông cụ thế nhỉ? – Một em trai hỏi.

Đám trẻ tiếp lời, bàn tán sôi nổi:

– Chắc là cụ bị ốm?

– Hay cụ đánh mất cái gì?

– Chúng mình thử hỏi xem đi!

Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi:

– Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ?”

+ Các câu hỏi:

Chuyện gì đã xảy ra với ông cụ thế nhỉ?                 Chắc là cụ bị ốm?               Hay cụ đánh mất cái gì?              Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ?

Câu hỏi các bạn nhỏ hỏi nhau

Câu hỏi các bạn nhỏ hỏi cụ già

Hiển thị đáp án

Đáp án:

– Câu hỏi các bạn nhỏ hỏi nhau:

Chuyện gì đã xảy ra với ông cụ thế nhỉ?

Chắc là cụ bị ốm?

Hay cụ đánh mất cái gì?

– Câu hỏi các bạn nhỏ hỏi cụ già:

Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ?

Câu 10: Con thấy câu hỏi các bạn nhỏ hỏi các cụ già có thích hợp hơn những câu hỏi khác không? Vì sao?

      “Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về. Tiếng nói cười ríu rít. Bỗng các em dừng lại khi thấy một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường. Trông cụ thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu.

– Chuyện gì đã xảy ra với ông cụ thế nhỉ? – Một em trai hỏi.

Đám trẻ tiếp lời, bàn tán sôi nổi:

– Chắc là cụ bị ốm?

– Hay cụ đánh mất cái gì?

– Chúng mình thử hỏi xem đi!

Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi:

– Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ?”

A. Thích hợp, vì câu hỏi đó thể hiện được thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn lòng giúp đỡ người khác của các bạn nhỏ.

B. Không thích hợp, vì câu hỏi đó có thể sẽ làm phiền tới cụ già.

C. Thích hợp, vì câu hỏi đó sẽ khiến cụ già buồn hơn.

D. Không thích hợp, vì câu hỏi đó hơi tò mò và không thật sự tế nhị.

Hiển thị đáp án

Đáp án:

Câu “Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ?” mà các bạn nhỏ hỏi các cụ già thích hợp hơn những câu hỏi khác bởi vì câu hỏi đó thể hiện được thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn lòng giúp đỡ người khác của các bạn nhỏ.

Đáp án đúng: A.

Xem thêm các bài tập trắc nghiệm Tiếng việt lớp 4 có đáp án hay, chi tiết khác:

Xem thêm các loạt bài để học tốt Tiếng Việt 4 hay khác:

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 3-4-5 tại khoahoc.vietjack.com

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Soạn Tiếng Việt lớp 4 | Giải bài tập Tiếng Việt 4 | Để học tốt Tiếng Việt 4 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Giải Bài tập Tiếng Việt 4 và Để học tốt Tiếng Việt 4 và bám sát nội dung sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 và Tập 2.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.