| Hoạt động của cô |
Dự kiến hoạt động của trẻ |
| – Hoạt động 1 : Cô đàn bài hát“Ra vườn hoa” trò chuyện qua tranh |
– Cháu hát múa cùng cô. |
| – Cô dắt cháu cùng xem tranh lịch các loại hoa. |
|
| – Đây là những tranh gì? Con có nhận xét gì về các loại hoa? |
-Trẻ nêu nhận xét |
| – Hoa gì vậy con? Con thấy hình dáng cánh hoa như thế nào ? |
– Hoa Đào, cánh nhỏ thon. |
| -Còn hoa gì đây? Màu sắc các loại hoa như thế nào?
ð Cứ đến ngày Tết người ta thường trưng bày hoa mai, hoa đào, hoa cúc đủ các loại hoa để trang trí nhà cửa cho thật đẹp.
|
– Hoa Mai, màu vàng lượn tròn. |
| – Hôm nay cô sẽ dạy các con cắt dán hoa để chúng mình sẽ trang trí cho lớp mình nhiều hoa đón mùa xuân chịu không ? |
|
| – Hoạt động 2 : Quan sát và phân tích tranh gợi ý – Cô sẽ cho các con xem tranh bạn ……này nhé ! |
|
| – Tranh 1 : Cành hoa mai |
|
| + Cánh hoa mai này ra sao ?Các hoa mai nở ra như thế nào? |
– Cánh tròn ,mọc từng chùm |
| + Hình dáng cành mai bạn cắt như thế nào ? |
-Rất mềm mại |
| ð Cô thấy bạn đã vẽ điểm thêm những lá non màu xanh mơn mởn làm cho cành mai thêm uyển chuyển và đẹp. |
|
| – Tranh 2 : Tranh vườn hoa xuân |
|
| + Các con có nhận xét gì về vườn hoa này ? |
– Có nhiều loại hoa khác nhau. |
| + Những bông hoa này được cắt như thế nào ? |
– Cô gấp giấy rồi mới cắt. |
| + Vì sao con biết là cô đã gấp giấy trước khi cắt ? |
– Con thấy có những nếp gấp trên hoa. |
| + Đố con vì sao bạn cắt được các cánh hoa đều tròn bằng nhau? |
– Bạn vẽ lên giấy, gấp giấy. |
| + Thế còn cành cây và lá thì bạn làm gì ? |
– Bạn dùng bút vẽ. |
| – Cô làm mẫu : Từ mảnh giấy này cô phải làm sao ? Con miết thật thẳng |
– Gấp đôi giấy. |
| + Tiếp tục cô làm gì nữa ? À đúng rồi |
– Gấp đôi lần nữa. |
| + Bây giờ cô cắt được chưa ? Cắt bên nào đây ? |
|
| ð Đúng rồi ! Con phải khéo léo, cắt lượn ở phần ngoài mép giấy một đường hơi cong để tạo các cánh hoa sao cho cánh hoa được dính với nhau ở giữa nếp gấp đúng không ? |
– Trẻ chú ý theo dõi. |
| + Để cho hoa thêm sinh đẹp hơn mình phải làm sao ? |
– Dán nhụy đỏ, cam. |
| + Đố các con muốn cho hoa nhiều cánh phải làm sao? |
– Gấp thêm vào. |
| – Đúng rồi để có hoa nhiều cánh thì con phải gấp thêm 1 lần nữa rồi cắt lượn cánh tròn hoặc nhọn tùy ý con. Khi cắt con nhớ cắt hoa to, hoa nhỏ |
– Trẻ chú ý theo dõi |
| -Khi cắt đủ số hoa mà con thích. Vậy dán được chưa? Trước khi dán cô sẽ ướm thử và xếp sao cho cân đối rồi mới dán. |
– Ướm thử. |
| – Lúc này đã thành vườn hoa chưa ? còn thiếu gì ? |
– Thiếu cành cây và lá. |
| -Vậy các con hãy vẽ thêm cành và lá để thành vườn hoa xuân |
|
| – Hoạt động 3 : Trẻ thực hành. |
|
| – Con có thể dán thêm chú bướm hoa hay vẽ cho bức tranh sinh động nhé ! |
|
| – Cô theo dõi giúp đỡ trẻ cách gấp giấy. |
|
| – Nhắc nhở trẻ cầm ở góc để khi cắt xong các cánh hoa không bị rời nhau. |
|
| – Gợi ý trẻ cách sử dụng màu nhụy cho phù hợp với màu hoa. |
|
| – Khuyến khích trẻ giỏi trang trí hoa, nhụy, NVL theo ý thích hoặc cắt thêm lá cho vườn hoa của mình sinh động hơn. |
– Trẻ có thể một số hình ảnh để dán thêm sinh động |
| – Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm. |
|
| – Cô khen trẻ đã cố gắng hoàn thành vườn hoa của mình. |
|
| – Các con nhìn xem vườn hoa nào là sinh động, màu sắc hài hòa nhất ? |
– Con thấy tranh …… dán màu hoa xen kẽ nhau. |
| + Vì sao con cho là như vậy ? |
|
| + Bạn đã tạo được những cánh hoa như thế nào ? |
– Cánh hoa có nhiều dạng tròn, nhọn. |
| + Còn bức tranh nào khác lạ nữa ? Khác lạ ở chỗ nào ? |
– Con thấy vườn hoa này bạn biết dán hoa che khuất nhau. |
| Gợi y : Bạn nào chưa hoàn thành tác phẩm có thể vào góc thực hiện tiếp
ð Các con có muốn cùng cô trang trí cây mai lớp mình không ? Vậy các con cùng cắt dán hoa nhá!
|
|
| – Kết thúc hoạt động : Bài hát “ Năm ngón tay ngoan” |
|
