Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi – Chủ đề: Gia đình – Đề tài: Làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11 – Nguyễn Thị Huyền Mơ – https://thoitrangredep.vn
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi – Chủ đề: Gia đình – Đề tài: Làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11 – Nguyễn Thị Huyền Mơ, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
phßng gi¸o dôc ®µo t¹o quËn cÇu giÊy Trường mầm non Hoa Hồng Nghĩa Tân GIÁO ÁN (Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ) Đề tài : Làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11 Chủ đề: Gia đình Giáo viên dự thi: Nguyễn Thị Huyền Mơ Lớp mẫu giáo bé C2 NĂM HỌC 2014 - 2015 GIÁO ÁN DỰ THI (Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ) Chủ đề: Gia Đình Đề tài: Làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11 Loai tiết: (Đề tài) Đối tượng: Mẫu giáo bé C2 Số lượng: 24 trẻ Thời gian: 15-20 phút Người soạn và dạy dự thi: Nguyễn Thị Huyền Mơ I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc làm những tấm bưu thiếp để tặng cô giáo nhân ngày 20/11. Là ngày nhà giáo Việt Nam - Trẻ biết dán những bông hoa có nhiều màu sắc khác nhau để trang trí bưu thiếp - Biết sắp xếp trang trí bưu thiếp trong khuôn hình có sẵn. 2. Kĩ năng: - Trẻ có kỹ năng dán những bông hoa để trang trí bưu thiếp. - Củng cố kỹ năng chấm hồ, bôi hồ và biết phối hợp các bông hoa có màu sắc khác nhau để tạo ra tấm bưu thiếp đẹp. - Rèn và dạy trẻ kỹ năng sắp xếp bố cục bức tranh. - Rèn cho trẻ kĩ năng nhận xét bài của mình, của bạn. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học. - Trẻ biết bộc lộ cảm xúc suy nghĩ tình cảm của mình: Trẻ biết kính trọng, biết ơn, yêu thương cô giáo của mình - Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, biết giúp cô thu dọn đồ dùng sau giờ học. II. CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng của cô - 3 thiếp mẫu có hình ngôi nhà, trái tim, khung cửa sổ (To hơn của trẻ) - Đĩa nhạc không lời êm dịu, nhẹ nhàng. Đàn ghi bài hát “Cô giáo là cô tiên”. - Phông trang trí theo chủ đề: “Bông hoa mừng cô” - Giá trưng bày sản phẩm 2. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 1 bưu thiếp - Khay đựng : Hoa giấy, hoa kim sa, hồ dán, khăn lau tay 3. Địa điểm: - Dạy trong lớp III. CÁCH TIẾN HÀNH: Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Bước 1: Ôn định tổ chức: 2. Bước 2: Nội dung chính: Hoạt động 1 - Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo là cô tiên”. - Bài hát vừa rồi nói đến ai? - Các con có biết ngày hội của các cô giáo là ngày nào không? - Để tỏ lòng biết ơn và sự kính trọng với các cô giáo của mình cô đã tự tay làm những tấm bưu thiếp thật đẹp để gửi tặng tới các cô đấy! * Quan sát tranh- Đàm thoại tranh gợi ý: - Tấm thiếp 1: “Cô trong trái tim con” + Chúng mình nhìn thấy gì trên tấm thiếp này? + Bên trong trái tim có gì nào? + Những bông hoa có màu sắc như thế nào? KQ: Tấm thiếp với hình trái tim được cô dán rất nhiều bông hoa giấy có màu sắc khác nhau. Tượng trưng cho tình cảm yêu thương và lòng kính trọng của các con đối với cô giáo của mình. - Tấm thiếp thứ 2: “Biết ơn thầy cô” + Tấm thiếp này được trang trí như thế nào? + Các con có nhìn thấy những bông hoa này không và được làm bằng nguyên liệu gì? + Các bông hoa này được dán như thế nào KQ: Những bông hoa bằng kim sa này được cô dùng hồ để dán lên tượng trưng cho những ngôi sao trên bầu trời đêm đã làm bạn cùng cô và những trang giáo án. Những hình ảnh này như nhắc ta nhớ đến công lao của các thầy cô giáo không quản khó khăn vất vả để mang đến tương lai tươi sáng cho học trò thân yêu của mình. - Tấm thiếp thứ 3: “ Ngôi nhà Hoa Hồng” - Cô còn 1 bưu thiếp nữa? Các con quan sát xem bưu thiếp này có gì khác với 2 bưu thiếp trước không! + Phía dưới bó hoa các con còn thấy có gì? KQ: Bên trong ngôi nhà có rất nhiều hoa hồng cô đã dán thành một bó hoa tuyệt đẹp và đặt tên là “Ngôi nhà Hoa Hồng” đấy! Các con ạ khi - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ. - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ - Trẻ quan sát và lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 2: Hoạt động 3: các con đi học ở trường mầm non, con được các cô trong lớp yêu thương. Con sẽ có cảm giác an toàn được che chở như khi ở chính ngôi nhà của mình vậy. * Hỏi ý định trẻ: - Chúng mình có muốn tự tay làm những tấm thiếp để tặng cô giáo không? - Vậy con thích làm tấm thiếp như thế nào? - Con sẽ dán nhữngbông hoa nào để trang trí? - Trước khi dán những bông hoa vào tấm thiếp các con làm gì? À đúng rồi trước khi dán những bông hoa, các con phải chọn những bông hoa mà mình thích rồi xếp các bông hoa vào tấm thiếp, xếp xong rồi chúng mình mới dán nhé. - Cô đã chuẩn bị mỗi bàn là 1 loại khuôn hình thiếp và hoa khác nhau. Bạn nào thích làm tấm thiếp nào thì về bàn đó. - Và muốn làm được những tấm thiếp đẹp các con phải ngồi như thế nào? - Cô mời các con nhẹ nhàng về bàn của mình. chúc các con có 1 buổi làm thiếp thật vui vẻ và thú vị. * Trẻ thực hiên.: Cô đi quan sát hướng dẫn trẻ,nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, (Cô mở nhạc không lời nhẹ nhàng trong khi trẻ làm.Mở các bài về cô giáo: Cô giáo, Cô giáo là cô tiên, Cô giáo em ) + Với trẻ khá: Cô khuyến khích để trẻ kết hợp nhiều nguyên vật liệu để làm bưu thiếp + Với trẻ yếu: Cô hướng dẫn trẻ cách chọn nguyên vật liệu, cách sắp xếp, cách dán để làm bưu thiếp + Với trẻ khá: Cô khuyến khích để trẻ kết hợp nhiều nguyên vật liệu để làm bưu thiếp + Với trẻ yếu: Cô hướng dẫn trẻ cách chọn nguyên vật liệu, cách sắp xếp, cách dán để làm bưu thiếp * Nhận xét : - Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá. - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo ý thích - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ - Trẻ nhẹ nhàng về bàn - Trẻ dán bưu thiếp - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ chú ý quan sát Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 3. Bước 3. Kết thúc: - Bây giờ cô mời các con cùng hướng lên và quan sát tất cả những tấm bưu thiếp chúng mình vừa làm nhé! - Trong các tấm bưu thiếp này con thích tấm nào nhất? Vì sao con thích tấm bưu thiếp này? ( Hỏi 2 -3 trẻ). - > Trẻ nhận xét xong cô khái quát lại tấm bưu thiếp mà trẻ vừa nhân xét. - Ai thích lên tự giới thiệu về tấm thiếp của mình nào? ( Hỏi 1- 2 trẻ).Con sẽ tặng tấm thiếp này cho ai? Và khi tặng con sẽ nói gì? - Cô chọn một bài nhận xét khen ngợi. * Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Hai chú lính chì” - Trẻ trả lời theo ý thích - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ - Trẻ trả lời theo ý thích - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi cùng cô.
Source: https://thoitrangredep.vn
Category: Quà tặng
