Giáo án vẽ hoa tặng cô 5-6 tuổi

Tên bài: Vẽ hoa tặng cô

Chủ đề : Nghề nghiệp
Độ tuổi : 5-6 tuổi
Thời gian : 25 – 30 phút

I.Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức

– Trẻ biết dùng những nét vẽ đã được học để vẽ được hoa. – Biết tô màu cho những bông hoa đẹp và mịn. – Trẻ biết ngày 20/11 là dịp nghỉ lễ của cô giáo.

2. Kỹ năng:

– Rèn kiến thức và kỹ năng vẽ cho trẻ. – Luyện kiến thức và kỹ năng tô mầu cho tranh. – Rèn năng lực quan sát và nhận xét.

3. Giáo dục:

– Trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, biết nghe lời cô. – Biết yêu quý loại sản phẩm do mình tạo ra. – Có ý thức học tập.

II. Chuẩn bị:

– Địa điểm tổ chức triển khai : Trong lớp học. – Đội hình dạy trẻ : Hình chữ U. – Máy tính, loa. – Mô hình vườn hoa tươi.

1. Của cô:

– Tranh của cô : 3 tranh + Tranh 1 : Vẽ hoa đồng xu tiền. + Tranh 2 : Vẽ hoa cúc. + Tranh 3 : Vẽ nhiều loại hoa

2. Của trẻ:

– Giấy vẽ ; bút sáp.

III. Tổ chức hoạt động

1.Gây hứng thú:

Cô chào những con. – Hôm nay cô thấy những con đi học rất ngoan không bạn nào khóc nhè, trong lớp có rất nhiều đồ chơi đẹp. Các con biết không ở khu vườn kia có rất nhiều những loài hoa đẹp như vườn như vườn trường mình đấy, cô mời những con cùng đến đó nhé. Chúng mình vừa đi vừa hát bài “ Màu hoa ” để đến thăm khu vườn nào. Đến quy mô cô gợi hỏi trẻ : – Các con thấy trong khu vườn có những loại hoa nào ? – Các con ạ những loài hoa có nhiều sắc tố khác nhau, có nhiều hương thơm khác nhau, chúng tô đẹp thêm đời sống của tất cả chúng ta. Vì vậy những con hãy giữ gìn những cây hoa, không ngắt lá bẻ cành để đời sống của chúng mình luôn nhiều sắc tố và hương thơm những con nhớ chưa nào ? – Các con ạ ! Các con có biết ngày 20/11 là ngày gì không ? – Đúng rồi ! đó là ngày Nhà giáo Nước Ta, ngày hội của những thầy cô giáo đấy. Vào ngày này học viên trên khắp quốc gia đều có những bó hoa tươi thắm, những lời chúc tốt đẹp gửi tới thầy cô giáo của mình với lòng kính yêu thâm thúy. ? – Vậy ngày hôm nay cô và những con làm một món quà tặng cho những cô giáo đếm thăm lớp mình ngày hôm nay. Và đó sẽ là món quà tặng những cô nhân ngày 20/11, đợt nghỉ lễ của những cô giáo nhé. Các con có đồng ý chấp thuận không ?

2. Bài mới

a. Quan sát – đàm thoại

– Cô sẽ giúp những con vẽ những bức tranh hoa thật đẹp để tặng cho những cô giáo nhé. – Cô đã sẵn sàng chuẩn bị những bức tranh vẽ hoa rất đẹp cô sẽ cho những con xem. – Tranh : ” Hoa đồng tiền ” – Các con nghe câu đố và đoán xem đó là hoa gì nhé .

Hoa gì lạ thế hả em Mua gì chẳng được lại tên là tiền ?
– Đố lớp mình câu đố nói về hoa gì ? – Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh ? + Nhụy hoa hình gì ? + Cánh hoa hình gì ? + Lá hoa là nét gì ? * Cô chốt : Cô vẽ bông hoa đồng xu tiền có nhụy hoa là nét cong tròn khép kín, cánh hoa là những hình tam giác xếp đều xung quanh nhụy hoa. Cuống hoa là 2 nét thẳng và lá hoa là 2 nét cong hơi lượn rang cưa. Đây là bông hoa đã nở, cô tô nhụy hoa màu vàng, cánh hoa màu đỏ, cuống hoa và lá hoa cô tô màu xanh. Khi tô, cô tô từ từ, mịn và đều tay để không bị trườm ra ngoài nét vẽ. – Tranh : hoa cúc – Cô cho trẻ chơi “ Trốn cô, trốn cô ” và đưa tranh ra hỏi trẻ : + Đây là hoa gì ? + Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh hoa cúc nào ? + Cô vẽ hoa cúc bằng nét gì ? * Cô chốt : Giống như hoa đồng xu tiền, hoa cúc cũng có nhụy hoa là nhiều nét cong tròn, cuống hoa là 2 nét thẳng, lá hoa là nét cong và hơi lượn răng cưa, nhưng hoa cúc khác hoa đồng xu tiền là cánh hoa cúc là những nét cong xếp xung quanh nhụy hoa. Cô tô nhụy hoa và cánh hoa cúc màu vàng, cuống hoa và lá hoa cô tô màu xanh. – Tranh những loại hoa. + Một vườn hoa đang hiện ra trước mắt những con đấy, những con thấy vườn hoa như thế nào ? + Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh ? + Có những loại hoa nào ? Màu sắc thế nào ? Bố cục như thế nào ? * Cô chốt : Bức tranh này cô vẽ nhiều loại hoa và cô tô nhiều sắc tố khác nhau, lá và cuống hoa cô tô màu xanh. Các bức tranh cô vẽ, cô vẽ cân đối giữa tờ giấy để cho bức tranh đẹp hơn, và cô vẽ có bông hoa cao có bông hoa thấp, lá thì có lá to lá nhỏ. + Chúng mình thấy bức tranh cô vẽ có đẹp không ?

b. Hỏi ý tưởng của trẻ

– Các con định vẽ loại hoa gì ? Và vẽ như thế nào ? – Cô hỏi 3-4 trẻ : + Con định vẽ hoa gì ? + Con sẽ vẽ gì trước ? vẽ gì sau ? + Nhụy hoa con vẽ nét gì ? Cánh hoa con vẽ nét gì ? Cuống hoa và lá hoa con vẽ nét gì ?

c. Trẻ thực hiện.

– Cô cất tranh gợi ý – Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách ngồi đúng tư thế – Quan sát khi trẻ thực thi : + Con vẽ hoa gì ? + Vẽ như thế nào ? – Cô động viên khuyến khích trẻ ( hướng dẫn nhẹ nhàng những trẻ chưa biết vẽ )

d. Trưng bày, nhận xét sản phẩm

– Cô cho trẻ dừng tay và vừa thể dục đôi tay vừa đọc : viết mãi mỏi tay, cúi mãi mỏi sống lưng, thể dục thế này, là hết stress. – Cô cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn : + Con thích bài của bạn nào ? Vì sao con thích ? + Bạn vẽ đẹp ở chỗ nào ? Bạn đã sang tạo gì để bức tranh đẹp hơn ? – Cô nhận xét chung + Khuyến khích, động viên trẻ nỗ lực hơn

3. Kết thúc:

– Cô cho trẻ mang những bức tranh tặng những cô giáo đến dự .

– Trẻ hát : bàn tay cô giáo và đi ra ngoài chuyển hoạt động giải trí .

Source: https://thoitrangredep.vn
Category: Quà tặng