Giáo án môn Tạo hình “Làm bưu thiếp tặng cô”

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (142.15 KB, 8 trang )

VnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

GIÁO ÁN MÔN TẠO HÌNH
LÀM BƯU THIẾP TẶNG CÔ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức.
– Trẻ biết trang trí,làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô giáo và các bạn.
– Trẻ biết ý nghĩa ngày 8 /3 là ngày hội của bà, của mẹ, của cô, của chị và của các bạn
gái.
2. Kỹ năng.
– Phát huy các khả năng sáng tạo thông qua các sản phẩm của mình.
– Rèn kỹ năng khéo léo, tỉ mỉ.
3. Giáo dục.
– Trẻ biết làm nhiều việc tốt để mừng ngày hội.
– Trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn và giúp đỡ bà, mẹ, cô…
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô.
– Màn hình chiếu
– Đài cassette
– Mẫu của cô (3 kiểu trang trí khác nhau)
– Một trẻ đóng làm thỏ trắng
– 1 hộp quà
– 1 lãng hoa tươi (phủ khăn)
– Góc trưng bày sản phẩm.
2. Đồ dùng của trẻ.
– Khung bưu thiếp bằng bìa các mầu.
– Giấy màu, sáp màu, keo dán, kéo, khăn lau tay.

VnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

– Một số hình ảnh hoa, lá, con vật… để trẻ trang trí.
III. PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP.
1. Phương pháp thực hiện
– Phương pháp dùng lời
– Phương pháp quan sát đàm thoại
– Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan
– Phương pháp thực hành
2. Nội dung tích hợp
– Phát triển ngôn ngữ
– Phát triển nhận thức
– Phát triển tình cảm xã hội
IV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN.
Tên hoạt
Hoạt động của cô
động
Hoạt động 1 * Trò chuyện gợi mở:

Hoạt động của trẻ

Các con ơi! Lại đây với cô. Chúng mình – Múa hát cùng cô
cùng múa hát thật hay nhé.

bài “Bông hoa mừng

– Chúng mình vừa hát bài hát nói về ngày cô”.
gì nhỉ?

– Trẻ trả lời.

– Để chúc mừng bà, mẹ, cô… thì mỗi

chúng ta có cách thể tình yêu thương
khác nhau, có những món quà khác nhau
để tặng bà, mẹ, cô…
– Cô có rất nhiều bí mật, chúng mình
khám phá cùng cô nhé. (Màn hình xuất – Trẻ ngồi hình chữ
hiện một số mẫu bưu thiếp, hoa, quả…)

U quan sát.

VnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

+ Món quà của cô là gì?
+ Bưu thiếp có những dạng hình gì?

– Trẻ trả lời

+ Bưu thiếp cô trang trí thế nào?
Hoạt động 2 * Quan sát và đàm thoại:
Mẫu 1:
Lớp mình rất giỏi, cô thưởng cho lớp
mình một trò chơi nhé. Chúng mình đi – Trẻ đọc thơ và chơi
vòng tròn đọc thơ “Bó hoa tặng cô”. Lần trò chơi cùng cô.
lượt từng bạn chạm tay vào món quà cô
để trên bàn, khi kết thúc bài thơ ai là
người cuối cùng chạm tay vào món quà
thì bạn ấy sẽ vinh dự đại diện cho cả lớp
được khám phá món quà đó là gì?
→ Trẻ chơi → Cô chơi cùng trẻ.
– Chúng mình lại gần cô để cùng khám

phá xem món quà gì nhé.

– Trẻ ngồi hình chữ

– Hỏi trẻ đó là món quà gì?

U xung quanh cô

– Gồm có những loại hoa gì? Có những giáo.
mầu gì.

– Trẻ trả lời. (lẵng

– Trong lẵng hoa còn có gì nữa?

hoa)

– Bưu thiếp có dạng giống hình gì?
– Ngoài bưu thiếp trang trí những gì?

– Có bưu thiếp ạ

– Còn có số mấy nữa đây?

– Có dạng hình chữ

– Con có biết tại sao lại có số 8 và số 3 nhật ạ.
trang trí ở ngoài bưu thiếp không? Có ý – Có hoa …

VnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

nghĩa gì?

– Có số 8 và số 3 ạ

– Đây là tấm bưu thiếp chúc mừng ngày – Trẻ trả lời
8-3. Vì vậy có số 8 và số 3 ở ngoài bưu
thiếp để tượng trưng đấy.
– Muốn có số 8 và số 3 phải làm thế nào?
→ (Đúng rồi phải dùng bút chì mầu để
viết…).
– Mở bưu thiếp bên trong trang trí những
gì?
– Muốn cho bông hoa dính được vào bưu
thiếp thì phải làm thế nào?

– Phải phết hồ dán

– Ngoài bông hoa còn trang trí những chi
tiết gì nữa?
→ Lớp mình rất giỏi, cô khen cả lớp.
Mẫu 2:
– Một trẻ mặc quần áo, đội mũ thỏ trắng
hát đi vào lớp. “Trời nắng, trời nắng thỏ
đi tắm nắng, vươn vai, vươn vai thỏ rung
đôi tai…”
– Con xin chào cô! Mình chào các bạn!
– Con là Thỏ trắng, con đến từ khu rừng
rất xa. Hôm nay tới thăm cô và các bạn,

con xin tặng cô một món quà.
→ (Đưa cho cô giáo)
Con chúc cô ngày 8/3 vui vẻ, mạnh khỏe
ạ.
– “Thỏ trắng” về chỗ

VnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

– Cô cảm ơn Thỏ trắng nhé. Cô mời Thỏ ngồi cùng các bạn
trắng ở lại học bài cùng cô và các bạn,
Thỏ trắng có đồng ý không?

– Bưu thiếp ạ

– Bây giờ chúng mình cùng xem bạn thỏ
trắng tặng chúng mình món quà gì nhé.(1.
2. 3 → cô mở quà)
– Để bưu thiếp cho trẻ quan sát.
– Bưu thiếp bạn thỏ trắng tặng cô có dạng

– Trẻ trả lời. (dạng
hình vuông ạ)

giống hình gì?
– Bưu thiếp trang trí thế nào? …
Mẫu 3.
– Hôm qua cô cũng làm một tấm bưu
thiếp để tặng Bà ngoại cô nhân ngày 8/3
đấy. Chúng mình cùng xem nhé. (Cho trẻ

xem mẫu).

– Trẻ trả lời

– Bưu thiếp cô làm có dạng giống hình gì
các con có biết không?
– Đây là bưu thiếp có dạng hình bầu dục
đấy các con ạ. Khi lớn các con sẽ tìm
hiểu kỹ hơn về dạng hình này nhé.
– Bưu thiếp cô trang trí thế nào? …
* Để 3 bưu thiếp và hỏi trẻ:
– Các con vừa quan sát những gì?
– Những bưu thiếp này có đặc điểm gì
giống nhau.
– Để bưu thiếp thêm đẹp và sinh động cần

– Trẻ trả lời (có số 8
và số 3)

VnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

trang trí thêm những chi tiết nhỏ gì nữa?
– Ngoài những bưu thiếp cô Nga vừa cho
các con làm quen, các con còn biết những
dạng nào nữa?
– Con thích nhất là dạng bưu thiếp nào?
– Con sẽ trang trí như thế nào? (hỏi 2-3
trẻ)
→ Nếu trẻ nói hình ảnh có trong sản

Hoạt động 3 phẩm mẫu thì cô chỉ vào mẫu.
– Các con có thể trang trí nhiều hình ảnh
khác nhau để thể hiện trong bưu thiếp của
mình.
– Hôm nay cho sẽ tổ chức hội thi “Bé
khéo tay” để tất cả các con cùng dự thi.
Các con hãy dùng đôi tay khéo léo và trí
tưởng tượng của mình để làm được
những bưu thiếp thật đẹp để tặng bà, mẹ,
cô, chị và các bạn gái nhé. Các con có
đồng ý không nào?
Trẻ thực hiện:
– Cô mời các con về chỗ ngồi thật ngay
ngắn…. hát “Bông hồng tặng mẹ và cô”.
– Các con sẽ thực hiện bài thi của mình
trong những mẫu bưu thiếp mà cô đã
chuẩn bị giúp các con trên bàn. Các con
hãy sắp xếp bố cục bưu thiếp của mình,
– TrÎ lµm b­u thiªp

VnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

chọn hình ảnh trang trí sao cho hợp lý và theo ý thÝch
Hoạt động 4 đẹp nhé!.
– Các thí sinh đã sẵn sàng thi chưa nhỉ?
Chúng mình cùng đếm từ 1-3 bắt đầu thời
gian thi nhé!
– Trẻ thực hiện → Cô đi từng nhóm quan
sát hướng dẫn trẻ sắp xếp bố cục, cách

chọn màu, hình ảnh và gợi ý để trẻ trang
trí được những bưu thiếp có những đặc
điểm riêng biệt và nhiều kiểu dáng khác
nhau.
→ Nhắc trẻ có thể vẽ thêm những chi tiết
phụ: Cỏ, cây, hoa, lá,…
– Sửa cách ngồi cho trẻ.

– TrÎ mang bµi lªn

– Bật băng catsset hát một số bài bát về tr­ng bµy
ngày 08/3.
* Trưng bày sản phẩm:
– Loa, loa, loa, loa thời gian dự thi đã kết
thúc, xin mời các thí sinh dừng tay để
mang bài lên trưng bầy.
– Các thí sinh lần lượt mang bài theo số
báo danh nhé.
→ Cô giúp trẻ trưng bầy và hướng dẫn trẻ
đứng xung quanh phòng trưng bầy.
– Gọi 3- 4 trẻ tự giới thiệu về sản phẩm
của mình.

VnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

– Các con hãy nhìn xem trong phòng
trưng bầy các con thấy bưu thiếp nào đẹp
nhất? Vì sao? (hỏi 2- 3 trẻ trả lời).
– Cô cũng thích 1-2 bưu thiếp.

– Nhận xét bưu thiếp của trẻ, động viên,
khuyến khích trẻ có sáng tạo…
– Theo các con bưu thiếp nào đạt giải
nhất?
– Cô nhận xét bưu thiếp của trẻ, động
viên, khuyến khích trẻ có sáng tạo…
– Cô nói trẻ đạt giải nhất, nhì, ba.
– Cho trẻ mang bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô,
chị, các bạn gái mà trẻ yêu quý nhất.
– Hát “Bông hoa mừng cô”
→ Tặng bưu thiếp cho cô giáo, đại biểu,
khách mời. Kết thúc hoạt động.

– Một số hình ảnh hoa, lá, con vật … để trẻ trang trí. III. PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP. 1. Phương pháp thực thi – Phương pháp dùng lời – Phương pháp quan sát đàm thoại – Phương pháp sử dụng vật dụng trực quan – Phương pháp thực hành2. Nội dung tích hợp – Phát triển ngôn từ – Phát triển nhận thức – Phát triển tình cảm xã hộiIV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN.Tên hoạtHoạt động của côđộngHoạt động 1 * Trò chuyện gợi mở : Hoạt động của trẻCác con ơi ! Lại đây với cô. Chúng mình – Múa hát cùng côcùng múa hát thật hay nhé. bài “ Bông hoa mừng – Chúng mình vừa hát bài hát nói về ngày cô ”. gì nhỉ ? – Trẻ vấn đáp. – Để chúc mừng bà, mẹ, cô … thì mỗichúng ta có cách thể tình yêu thươngkhác nhau, có những món quà khác nhauđể tặng bà, mẹ, cô … – Cô có rất nhiều bí hiểm, chúng mìnhkhám phá cùng cô nhé. ( Màn hình xuất – Trẻ ngồi hình chữhiện 1 số ít mẫu bưu thiếp, hoa, quả … ) U quan sát. VnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp lý, biểu mẫu không lấy phí + Món quà của cô là gì ? + Bưu thiếp có những dạng hình gì ? – Trẻ vấn đáp + Bưu thiếp cô trang trí thế nào ? Hoạt động 2 * Quan sát và đàm thoại : Mẫu 1 : Lớp mình rất giỏi, cô thưởng cho lớpmình một game show nhé. Chúng mình đi – Trẻ đọc thơ và chơivòng tròn đọc thơ “ Bó hoa tặng cô ”. Lần game show cùng cô. lượt từng bạn chạm tay vào món quà côđể trên bàn, khi kết thúc bài thơ ai làngười sau cuối chạm tay vào món quàthì bạn ấy sẽ vinh dự đại diện thay mặt cho cả lớpđược mày mò món quà đó là gì ? → Trẻ chơi → Cô chơi cùng trẻ. – Chúng mình lại gần cô để cùng khámphá xem món quà gì nhé. – Trẻ ngồi hình chữ – Hỏi trẻ đó là món quà gì ? U xung quanh cô – Gồm có những loại hoa gì ? Có những giáo. mầu gì. – Trẻ vấn đáp. ( lẵng – Trong lẵng hoa còn có gì nữa ? hoa ) – Bưu thiếp có dạng giống hình gì ? – Ngoài bưu thiếp trang trí những gì ? – Có bưu thiếp ạ – Còn có số mấy nữa đây ? – Có dạng hình chữ – Con có biết tại sao lại có số 8 và số 3 nhật ạ. trang trí ở ngoài bưu thiếp không ? Có ý – Có hoa … VnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp lý, biểu mẫu miễn phínghĩa gì ? – Có số 8 và số 3 ạ – Đây là tấm bưu thiếp chúc mừng ngày – Trẻ trả lời8-3. Vì vậy có số 8 và số 3 ở ngoài bưuthiếp để tượng trưng đấy. – Muốn có số 8 và số 3 phải làm thế nào ? → ( Đúng rồi phải dùng bút chì mầu đểviết … ). – Mở bưu thiếp bên trong trang trí nhữnggì ? – Muốn cho bông hoa dính được vào bưuthiếp thì phải làm thế nào ? – Phải phết hồ dán – Ngoài bông hoa còn trang trí những chitiết gì nữa ? → Lớp mình rất giỏi, cô khen cả lớp. Mẫu 2 : – Một trẻ mặc quần áo, đội mũ thỏ trắnghát đi vào lớp. “ Trời nắng, trời nắng thỏđi tắm nắng, vươn vai, vươn vai thỏ rungđôi tai … ” – Con xin chào cô ! Mình chào những bạn ! – Con là Thỏ trắng, con đến từ khu rừngrất xa. Hôm nay tới thăm cô và những bạn, con xin tặng cô một món quà. → ( Đưa cho cô giáo ) Con chúc cô ngày 8/3 vui tươi, mạnh khỏeạ. – “ Thỏ trắng ” về chỗVnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp lý, biểu mẫu không lấy phí – Cô cảm ơn Thỏ trắng nhé. Cô mời Thỏ ngồi cùng những bạntrắng ở lại học bài cùng cô và những bạn, Thỏ trắng có chấp thuận đồng ý không ? – Bưu thiếp ạ – Bây giờ chúng mình cùng xem bạn thỏtrắng tặng chúng mình món quà gì nhé. ( 1.2. 3 → cô mở quà ) – Để bưu thiếp cho trẻ quan sát. – Bưu thiếp bạn thỏ trắng tặng cô có dạng – Trẻ vấn đáp. ( dạnghình vuông ạ ) giống hình gì ? – Bưu thiếp trang trí thế nào ? … Mẫu 3. – Hôm qua cô cũng làm một tấm bưuthiếp để tặng Bà ngoại cô nhân ngày 8/3 đấy. Chúng mình cùng xem nhé. ( Cho trẻxem mẫu ). – Trẻ vấn đáp – Bưu thiếp cô làm có dạng giống hình gìcác con có biết không ? – Đây là bưu thiếp có dạng hình bầu dụcđấy những con ạ. Khi lớn những con sẽ tìmhiểu kỹ hơn về dạng hình này nhé. – Bưu thiếp cô trang trí thế nào ? … * Để 3 bưu thiếp và hỏi trẻ : – Các con vừa quan sát những gì ? – Những bưu thiếp này có đặc thù gìgiống nhau. – Để bưu thiếp thêm đẹp và sinh động cần – Trẻ vấn đáp ( có số 8 và số 3 ) VnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp lý, biểu mẫu miễn phítrang trí thêm những chi tiết cụ thể nhỏ gì nữa ? – Ngoài những bưu thiếp cô Nga vừa chocác con làm quen, những con còn biết nhữngdạng nào nữa ? – Con thích nhất là dạng bưu thiếp nào ? – Con sẽ trang trí như thế nào ? ( hỏi 2-3 trẻ ) → Nếu trẻ nói hình ảnh có trong sảnHoạt động 3 phẩm mẫu thì cô chỉ vào mẫu. – Các con hoàn toàn có thể trang trí nhiều hình ảnhkhác nhau để bộc lộ trong bưu thiếp củamình. – Hôm nay cho sẽ tổ chức triển khai hội thi “ Békhéo tay ” để tổng thể những con cùng dự thi. Các con hãy dùng đôi tay khôn khéo và trítưởng tượng của mình để làm đượcnhững bưu thiếp thật đẹp để tặng bà, mẹ, cô, chị và những bạn gái nhé. Các con cóđồng ý không nào ? Trẻ thực thi : – Cô mời những con về chỗ ngồi thật ngayngắn …. hát “ Bông hồng tặng mẹ và cô ”. – Các con sẽ thực thi bài thi của mìnhtrong những mẫu bưu thiếp mà cô đãchuẩn bị giúp những con trên bàn. Các conhãy sắp xếp bố cục tổng quan bưu thiếp của mình, – TrÎ lµm b ­ u thiªpVnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp lý, biểu mẫu miễn phíchọn hình ảnh trang trí sao cho hài hòa và hợp lý và theo ý thÝchHoạt động 4 đẹp nhé !. – Các thí sinh đã chuẩn bị sẵn sàng thi chưa nhỉ ? Chúng mình cùng đếm từ 1-3 mở màn thờigian thi nhé ! – Trẻ triển khai → Cô đi từng nhóm quansát hướng dẫn trẻ sắp xếp bố cục tổng quan, cáchchọn màu, hình ảnh và gợi ý để trẻ trangtrí được những bưu thiếp có những đặcđiểm riêng không liên quan gì đến nhau và nhiều mẫu mã khácnhau. → Nhắc trẻ hoàn toàn có thể vẽ thêm những chi tiếtphụ : Cỏ, cây, hoa, lá, … – Sửa cách ngồi cho trẻ. – TrÎ mang bµi lªn – Bật băng catsset hát một số ít bài bát về tr ­ ng bµyngày 08/3. * Trưng bày mẫu sản phẩm : – Loa, loa, loa, loa thời hạn dự thi đã kếtthúc, xin mời những thí sinh dừng tay đểmang bài lên trưng bầy. – Các thí sinh lần lượt mang bài theo sốbáo danh nhé. → Cô giúp trẻ trưng bầy và hướng dẫn trẻđứng xung quanh phòng trưng bầy. – Gọi 3 – 4 trẻ tự ra mắt về sản phẩmcủa mình. VnDoc – Tải tài liệu, văn bản pháp lý, biểu mẫu không lấy phí – Các con hãy nhìn xem trong phòngtrưng bầy những con thấy bưu thiếp nào đẹpnhất ? Vì sao ? ( hỏi 2 – 3 trẻ vấn đáp ). – Cô cũng thích 1-2 bưu thiếp. – Nhận xét bưu thiếp của trẻ, động viên, khuyến khích trẻ có phát minh sáng tạo … – Theo những con bưu thiếp nào đạt giảinhất ? – Cô nhận xét bưu thiếp của trẻ, độngviên, khuyến khích trẻ có phát minh sáng tạo … – Cô nói trẻ đạt giải nhất, nhì, ba. – Cho trẻ mang bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô, chị, những bạn gái mà trẻ yêu quý nhất. – Hát “ Bông hoa mừng cô ” → Tặng bưu thiếp cho cô giáo, đại biểu, khách mời. Kết thúc hoạt động giải trí .

Source: https://thoitrangredep.vn
Category: Quà tặng