Vệ sinh phòng bệnh: – Công nghệ 7: Đại cương về kỹ thuật trồng trọt docx – https://thoitrangredep.vn

2. Các biện pháp vệ sinh
phòng bệnh trong chăn
nuôi:

a ) Vệ sinh môi trường tự nhiên sống của vật nuôi : Đảm bảo những yếu tố : _ Khí hậu, nhiệt độ trong chuồng thích hợp. _ Thức ăn, nước uống phải bảo vệ hợp vệ sinh .
+ Khi thiết kế xây dựng chuồng nuôi thì ta nên chọn hướng nào ? Vì sao ? _ Giáo viên liên tục treo hình 70, 71 và ra mắt cho học viên về kiểu chuồng nuôi 1 dãy và kiểu chuồng 2 dãy. _ Giáo viên hỏi : + Người ta kiến thiết xây dựng chuồng 1 dãy, 2 dãy nhằm mục đích mục tiêu gì ?
_ Giáo viên nhận xét, bổ trợ và chốt lại kỹ năng và kiến thức .

* Hoạt động 2: Vệ sinh
phòng bệnh.

_ Yêu cầu học viên đọc thông tin mục 1 và cho biết :
+ Vệ sinh trong chăn nuôi nhằm mục đích mục tiêu gì ?
+ Hãy cho biết trong chăn nuôi người ta có mục tiêu gì ?
+ Em hiểu như thế nào là phòng bệnh hơn chữa bệnh ?
_ Giáo viên nhận xét, bổ trợ và lý giải rõ mục tiêu :
Chăm sóc, nuôi dưỡng tốt để vật nuôi không mắc bệnh, cho hiệu suất cao sẽ kinh tế tài chính hơn là phải dùng thuốc để chữa bệnh. Nếu để bệnh tật xảy ra mới can thiệp sẽ rất tốn kém hiệu suất cao kinh tế tài chính thấp .
_ Giáo viên cho học viên ví dụ minh họa
Đông Nam. Vì gió Đông Nam thoáng mát, tránh được nắng chiều, mưa, tận dụng ánh sáng lúc sáng sớm .
_ Học sinh lắng nghe. _ Học sinh vấn đáp :
 Để có độ chiếu sáng thích hợp .
_ Học sinh lắng nghe .
_ Học sinh đọc mục 1 và cho biết :
 Phải nêu được : Nhằm mục tiêu phòng ngừa bệnh dịch xảy ra, bảo vệ sức khoẻ vật nuôi và nâng cao hiệu suất chăn nuôi .
 Phương châm : “ Phòng bệnh hơn chữa bệnh ” .
 Học sinh tâm lý vấn đáp :
_ Học sinh lắng nghe .
_ Học sinh ghi bài .
_ Học sinh quan sát và vấn đáp :
b ) Vệ sinh thân thể cho vật nuôi :
Tùy loại vật nuôi, tùy mùa mà cho vật nuôi tắm, chải, hoạt động phải chăng .
_ Giáo viên hoàn hảo kiến thức và kỹ năng, ghi bảng .
_ Giáo viên treo sơ đồ 11, lý giải, nhu yếu học viên quan sát và cho biết : + Vệ sinh thiên nhiên và môi trường sống của vật nuôi cần đạt những nhu yếu nào ? _ Giáo viên nhận xét, bổ trợ và chốt lại kiến thức và kỹ năng .
_ Giáo viên hỏi :
+ Muốân cho vật nuôi khỏe mạnh, hiệu suất cao phải chú ý quan tâm điều gì ?
_ Giáo viên bổ trợ, chỉnh .
_ Giáo viên hỏi :
+ Vệ sinh thân thể vật nuôi bằng cách nào ? + Cho những ví dụ minh họa _ Giáo viên hoàn thành xong kiến thức và kỹ năng và ghi bảng .
 Những nhu yếu : + Khí hậu
+ Cách thiết kế xây dựng chuồng + Thức ăn
+ Nước
_ Học sinh lắng nghe. _ Học sinh vấn đáp :
_ Yêu cầu phải nêu được : + Cho ẩm thực ăn uống không thiếu. + Vệ sinh thân thể. _ Học sinh vấn đáp :
 Tuỳ loại vật nuôi, tuỳ mùa mà vật nuôi tắm, chải, hoạt động phải chăng. _ Học sinh cho ví dụ : _ Học sinh ghi bài .

4. Củng cố:

Tóm tắt lại nội dung chính của bài .

6. Nhận xét- dặn dò:

_ Nhận xét về thái độ học tập của học viên .
_ Dặn dò : về nhà học bài, vấn đáp những câu hỏi cuối bài và xem trước bài thực hành thực tế. Tuần 29 Ngày soạn : 25/3/2011 Tiết : 40 Ngày dạy : 7A : 25/3/2011 7B : 25/3/2011

BÀI 45: NUÔI DƯỠNG VÀ CHĂM SÓCCÁC LOẠI VẬT NUÔI

CÁC LOẠI VẬT NUÔI

I.MỤC TIÊU:

– Hiểu được những giải pháp đa phần trong nuôi dưỡng và chăm nom so với vật nuôi non, vật nuôi đực giống, vật nuôi cái sinh sản .
_ Rèn luyện kỹ năng và kiến thức trao đổi nhóm .
_ Có được những kỹ năng và kiến thức nuôi dưỡng và chăm nom những loại vật nuôi .
Có ý thức lao động chịu khó chịu khó trong việc nuôi dưỡng, chăm nom vật nuôi .

II.CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên :
_ Hình 78, SGK phóng to. _ Sơ đồ 12, 13 SGK phóng to .
_ Bảng con, phiếu học tập. 2. Học sinh :
Xem trước bài 45 .

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP::

1.Ổn định tổ chức lớp.
2.Kiểm tra bài cũ .

_ Chuồng nuôi có vai trò như thế nào trong chăn nuôi ? _ Vệ sinh trong chăn nuôi phải đạt những nhu yếu gì ? 3. Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài mới :

Mỗi loại vật nuôi đều có những đặc điểm sinh trưởng tăng trưởng khác nhau. Do đó ta phải có những giải pháp nuôi dưỡng và chăm nom sao cho tương thích và đạt hiệu suất cao. Đây là nội dung của bài học kinh nghiệm thời điểm ngày hôm nay .

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I.Chăn nuôi vật nuôi

non

1. Một số đặc thù của sự tăng trưởng khung hình vật nuôi non .
_ Sự điều tiết thân nhiệt chưa hoàn hảo
_ Chức năng của hệ tiêu hóa chưa hoàn hảo _ Chức năng miễn dịch chưa tốt
2. Nuôi dưỡng và chăm nom vật nuôi non
_ Nuôi vật nuôi mẹ tốt

* Hoạt động 2: Chăn
nuôi vật nuôi non .

_ Giáo viên treo tranh hình 72
+ Yêu cầu học viên chia nhóm đàm đạo để vấn đáp thắc mắc : Cơ thể vật nuôi non có những đặc thù gì ?
+ Theo em, điều tiết thân nhiệt nhằm mục đích mục tiêu gì ? + Chức năng của hệ tiêu hóa chưa hoàn hảo. Vậy ở loại vật nuôi non nên cho ăn những loại thức ăn nào ?
+ Chức năng miễn dịch chưa tốt là thế nào ? _ Giáo viên lấy ví dụ minh họa cho từng đặc thù trên ở từng vật nuôi non đơn cử .
_ Giáo viên tiểu kết, ghi bảng :
+ Muốn vật nuôi non tốt có đủ sữa để bú, người chăn nuôi phải làm gì ? Tại sao phải tập cho vật
_ Học sinh quan sát, nhóm đàm đạo và cử đại diện thay mặt vấn đáp .
 Có những đặc thù : + Sự điều tiết thân nhiệt chưa hoàn hảo .
+ Chức năng miễn dịch chưa tốt .
 Giữ nhiệt độ khung hình không thay đổi .
 Thức ăn hầu hết là sữa mẹ .
 Chưa tạo ra được sức đề kháng chống lại những điều kiện kèm theo bất lợi của thời tiết, môi trường tự nhiên …
_ Học sinh lắng nghe _ Học sinh ghi bài
 Chăm sóc con mẹ tốt để có nhiều sữa. Để bổ trợ sự thiếu vắng chất dinh dưỡng trong sữa mẹ
 Mục đích vì sữa đầu có đủ chất dinh dưỡng và kháng thể .
 Làm cho con vật khoẻ mạnh và cung ứng
_ giữ ấm cho khung hình, cho bú sữa đầu
_ Tập cho vật nuôi non ăn sớm
_ Cho vật nuôi non hoạt động, giữ vệ sinh, phòng bệnh cho vật nuôi non .

II.Chăn nuôi vật nuôi
đực giống :

_ Mục đích của chăn nuôi đực giống nhằm mục đích đạt được năng lực phối giống cao và cho đời sau có chất lượng tốt .
_ Yêu cầu của chăn nuôi vật nuôi đực giống là vật nuôi có sức khỏe thể chất tốt, không quá béo hoặc quá gầy, có số lượng và chất lượng tinh dịch tốt. _ Chăm sóc : Cho vật nuôi hoạt động, tắm chải tiếp tục kiểm tra thể trọng và tinh dịch. _ Nuôi dưỡng : Thức ăn có đủ nguồn năng lượng, prôtêin, chất khoáng và vitamin .
nuôi non ăn sớm ?
VD : Sữa cho bú 21 – 35 ngày đầu là tốt nhất. + Cho vật nuôi non bú sữa đầu nhằm mục đích mục tiêu gì ?
+ Vật nuôi non cho tiếp xúc với ánh sáng có công dụng gì ?
_ Giáo viên nhu yếu học viên đọc và sắp xếp những giải pháp kĩ thuật thuộc về nuôi dưỡng, chăm nom theo thứ tự mức độ thiết yếu từ cao đến thấp _ Giáo viên chốt lại kỹ năng và kiến thức
_ Giáo viên ghi bảng

* Hoạt động 3: Chăn
nuôi vật nuôi đực giống

_ Giáo viên nhu yếu học viên đọc thông tin mục II SGK và vấn đáp những câu hỏi sau
+ Chăn nuôi vật nuôi đực giống nhằm mục đích mục tiêu gì ? + Chăn nuôi vật nuôi đực giống cần bảo vệ những nhu yếu gì ?
_ Giáo viên nhu yếu học viên quan sát sơ đồ 12, chia nhóm tranh luận và vấn đáp những câu hỏi : + Chăm sóc vật nuôi đực giống phải làm những việc gì ?
+ Nuôi dưỡng vật nuôi đực giống cần phải làm gì ?
+ Nuôi dưỡng, chăm nom ảnh hưởng tác động tới đời sau như thế nào ?
_ Học sinh đọc và đánh số thứ tự :
1. Nuôi vật nuôi mẹ tốt 2. Giữ ẩm cho khung hình 3. Cho bú sữa đầu 4. Tập cho vật nuôi non ăn sớm
5. Cho vật nuôi hoạt động và tiếp xúc với ánh sáng 6. Giữ vệ sinh và phòng bệnh cho vật nuôi non _ Học sinh lắng nghe _ Học sinh ghi bài .
_ Học sinh đọc và vấn đáp
 Nhằm đạt được năng lực phối giống cao và cho đời sau có chất lượng tốt .
 Là vật nuôi có sức khỏe thể chất tốt, không quá béo hoặc quá gầy, có số lượng và chất lượng tinh dịch tốt .
_ Nhóm luận bàn và cử đại diện thay mặt nhóm vấn đáp :
 Cần phải cho vật nuôi hoạt động, tắm chải
liên tục, kiểm tra thể trọng và tinh dịch
 Thức ăn phải có đủ nguồn năng lượng, prôtêin, chất khoáng và vitamin .

 Làm cho khả năng
phối giống và chất lượng
đời sau có thể giảm hoặc
tăng.

_ Học sinh ghi bài .
_ Học sinh đọc thông tin mục III và vấn đáp :

Source: https://thoitrangredep.vn
Category: Dịch Vụ