Giải Vở Bài Tập Tiếng Việt Lớp 4 Tuần 1 Tuần 1, Giải Vbt Tiếng Việt 4 Tuần 1

CHÍNH TẢ ( 1 ) Điền vào chỗ trống : / hoặc nKhông thể lẫn chị Chấm với bất kỳ người nào khác. Chị có một thân hình nở nang rất cân đối. Hai cánh tay béo lẳn, cứng ngắc. Đôi lông mày không tỉa khi nào, mọc lòa xòa tự nhiên, làm cho đôi mắt tinh tế của chị dịu dàng êm ả đi. an hoặc ang – Mấy chú ngan con dàn hàng ngang lạch bạch đi kiếm mồi Lá bàng đang đỏ ngọn cây. Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời. ( 2 ) Giải câu đố : Là cái la bàn. Tên một vật chứa tiếng mở màn bằng I hoặc n Muốn tìm Nam, Bắc, Đông, Tây Nhìn mặt tôi, sẽ biết ngay hướng nào. Tên một loài hoa chứa tiếng có vần an hoặc ang Hoa gì trắng xóa núi đổiBản làng thêm đẹp khi trời vào xuân ? Là hoa ban. LUYỆN TỪ VÀ CÂUCẤU TẠO CỦA TIẾNGI – Nhận xétTrả lời : Có 14 tiếng. Câu tục ngữ dưới đây có bao nhiêu tiếng ? Bầu Oi thưong lấy bí cùngTuy rằng khác giống như chung một giàn. Ghi lại cách đánh vần tiếng bầu : bờ – âu – bâu – huyền – bầu. Tiếng bầu do những bộ phận sau tạo thành : tiếng “ bầu ” do âm đầu, vần và thanh tạo thành. Phân tích những bộ phận tạo thành những tiếng dưới đâyTiêngÂm đầuVẩnThanhơiơingangthươngthươngnganglấyIâysắcbíbisắccùngcunghuyềnTiếngÂm đầuVẩnThanhtuytuyngangrằngrănghuyềnkháckhacsắcgiốnggiôngsắcnhưngnhưngngangchungchungngangmộtmôtnặnggiàngianhuyềnRút ra nhận xét : Tiếng có đủ những bộ phận như tiếng bầu : thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, khác, giống nhưng, chung, một, giàn. Tiếng không có đủ những bộ phận như tiếng bầu : ơi – chỉ có vần và thanh, không có âm điệu. II – Luyện tậpGhi hiệu quả nghiên cứu và phân tích những bộ phận cấu trúc của từng tiếng trong câu tục ngữ dưới đây vào bảng : Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng. TiếngÂm đẩuvẩnThanhnhiễunhiêungãđiềuđiêuhuyềnphủphuhỏilấyIâysắcgiágiasắcgươnggươngngangTiếngÂm đẩuVầnThanhngườingươihuyềntrongtrongngangmộtmôtnặngnướcnươcsăcphảiphaihỏithươngthươngngangnhaunhaungangcùngcunghuyềnGiải câu đố sau : Để nguyên, lấp lánh lung linh trên trờiBớt đầu, thành chỗ cá bơi hằng ngày. Là chữsaoaoTẬP LÀM VĂNTHẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ? I – Nhận xét1. Dựa theo câu chuyên Sự tích hồ Ba Bể, vấn đáp thắc mắc : Câu chuyên có những nhân vật nào ? là cụ ăn xin, mẹ con bà nông dân, những người dự liên hoan. Nêu những vấn đề xảy ra và tác dụng của những vấn đề ấy. M : – Bà cụ đến liên hoan xln ăn nhưng chẳng ai cho. Hai mẹ con nông dân cho bà cụ ăn xin ăn và ngủ trong nhà. Đêm khuya, bà cụ hiện hình là một con giao long lớn. Sáng sớm, trước lúc đi, bà cụ cho hai mẹ con một gói tro và hai mảnh trấu. Nước lụt dâng cao, mẹ con bà nông dân lấy mảnh trấu ra lập tức vỏ trấu hóa thành thuyền. Họ chèo thuyền đi cứu người. Nêu ý nghĩa của câu chuyênCa ngợi những con người có lòng nhân ái, sẵn sàng chuẩn bị trợ giúp đồng loại : khẳng định chắc chắn người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng danh. Truyện còn nhằm mục đích lý giải sự hình thành Hồ Ba Bể. 2. Bài Hồ Ba Bể ( sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 11 ) có phải là bài văn kể chuyện không ? Vì sao ? Bài Hồ Ba Bể không phải là bài văn kể chuyện mà chỉ là bài văn ra mắt về hồ Ba Bể. Vì bài văn không có những nhân vật cũng không có kể những vấn đề xảy ra so với nhân vật, mà chỉ trình làng về vị trí, độ cao, chiều dài. II – Luyện tậpTrên đường đi học về, em gặpmột phụ nữvừabế convừamang nhiều đồ đạt .
Đang xem : Vở bài tập tiếng việt lớp 4 tuần 1

Xem thêm: Get 3000 Từ Tiếng Anh Thông Dụng Excel, 3000 Từ Vựng Tiếng Anh Thông Dụng Nhất

Xem thêm: Luyện Tập Viết Đoạn Văn Nghị Luận – Ngữ Văn Lớp 10, Soạn Bài Luyện Tập Viết Đoạn Văn Nghị Luận

Emđã giúpcô ấy xáchđồ đi một quãngđường. Hãy viết nhữngsự việcchính củacâuchuyện ( đểchuẩn bị kể miệng trướclớp ). Em gặp người phụ nữ ấy trên đường đi học về. Một tay cô ấy bồng một đứa trẻ chừng một tuổi, một tay cô ấy xách một túi xách nhỏ nhưng xem chừng khá nặng. Em đề xuất trợ giúp cô ấy. Cô ấy chấp thuận đồng ý và cảm ơn em. Em xách đồ giúp cô ấy. Hai cô cháu vừa đi vừa trò chuyện. Lúc chia tay cô ấy cảm ơn em rất nhiều và khen em là một đứa bé ngoan. a ) Câu chuyện em vừa kể có những nhân vật nào ? Em – người phụ nữ và con của cô ấy. b ) Nêu ý nghĩa của câu truyện : Trong đời sống tất cả chúng ta cần chăm sóc trợ giúp lẫn nhau – đó chính là một nếp sống đẹp. LUYỆN TẬP TỪ CÂULUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNGGhi tác dụng nghiên cứu và phân tích cấu trúc của từng tiếng trong câu tục ngữ vào bảng : Khôn ngoan đối đáp người ngoàiGà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. TiếngÂm đầuVẩnThanhkhônkhônngangngoanngoanngangđốiđôisắcđápđapsắcngườingươihuyềnngoàingoaihuyềnTiêngÂm đẩuVầnThanhgàgahuyềncùngcunghuyềnmộtmôtnặngmẹmenặngchớchơsắchoàihoaihuyềnđáđasắcnhaunhaungangNhững tiếng bắt vần với nhau trong câu tục ngữ trên là : ngoài – hoàiGhi lại những cặp tiếng bắt vần với nhau trong khổ thơ sau. Cho biết cặp tiếng nào có vần giống nhau trọn vẹn, cặp tiếng nào có vần giống nhau không trọn vẹn : Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh. Những cặp tiếng bắt vần với nhau : loẳt – choắt, thoăn – thoắt xinh – xinh, nghênh – nghênh. Cặp tiếng có vần giống nhau trọn vẹn : choắt – thoắt ( vần “ oắt ” ). Cặp tiếng có vần giống nhau không trọn vẹn : xinh – nghênh ( vần “ inh ”, “ ênh ” ). 4.5. Hai tiếng bắt vần với nhau là hai tiếng : có phẩn giống nhau trọn vẹn hoặc không trọn vẹn. Giải câu đố : Bớt đầu thì bé nhất nhàĐầu đuôi bỏ hết hóa ra béo tròn Để nguyên, mình lại thon thonLà chữ bút. Cùng cậu trò nhỏ lon ton tới trường. TẬP LÀM VĂNNHÂN VẬT TRONG TRUYỆNI – Nhận xétGhi tên những nhân vật trong những truyện em mới học vào nhóm thích hợp : ^ ” ” ” ” ” ” ^ Tên truyện Nhân vậtDế Mèn bênh vực kẻ yếuSự tích hồ Ba BểNhân vật là ngườihai mẹ con bà nông dânbà cụ ăn xinnhững người dự lễ hộiNhân vậtlà vật, ( con vật, đổ vật, cây cối, … ) Dế MènNhà TròBọn nhện – giao long2. Nêu nhận xét về tính cách những nhân vật : Dế Mèn ( trong truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ) Mẹ con bà nông dân ( trong truyện Sự tích hồ Ba Bể ) Nhân vật Dế Mèn được tác giả thiết kế xây dựng là một chú dế khẳng khái, tốt bụng, sẵn sàng chuẩn bị giúp sức người khác. Tốt bụng và nhân hậu, không ngại cảnh đói rách, nhơ bẩn, chuẩn bị sẵn sàng trợ giúp người khác trong lúc khó khăn vất vả. II – Luyện tậpĐọc truyện Ba đồng đội ( sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 13-14 ) vấn đáp những câu hỏi sau : a ) Nhân vật trong câu truyện là những ai ? Chi-ôm-ca và bàLà ba đồng đội Ni-ki-ta, Go-ra, b ) Nối tên nhân vật với tính cách từng nhân vật theo nhận xét của bà : 1 ) Ni-ki-taa ) biết giúp bà, thưong yêu chim bổ câu2 ) Gô-sab ) chỉ nghĩđến ham thích riêng. 3 ) Chi-ôm-cac ) láu lỉnhEm có đổng ý với nhận xét của bà về tính cách của từng cháu không ? Vì sao bà có nhận xét như vậy ? Em chấp thuận đồng ý với nhận xét của bà về tính cách của từng cháu. Bởi vì bà đã quan sát kĩ từng hành vi, cử chỉ của những cháurồi mới đưa ra lời nhận xét ; Ni-ki-ta ăn xong là chạy tới – đi – chơi, không giúp bà dọn bàn, Gô-sa lén hắt những mẩu bánh vụn xuống đất để khỏi dọn bàn, Chi-ôm-ca giúp bà quét dọn lại còn nhặt những mẩu bánh vụn trên làm cho chim ăn. Cho trường hợp sau : Một bạn nhỏ mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm ngã một em bé. Em bé khóc. Bạn nhỏ nói trên biết chăm sóc đến người khác. Bạn nhỏ nói trên không biết chăm sóc đến người khác. Em hãy tưởng tượng vấn đề diễn ra theo một trong hai hướng sau, viết vắn tắt những vấn đề chính : Bạn sẽ dừng lại, đỡ em bé dậy. Nếu em bé đau và khóc bạn nhỏ sẽ dỗ dành em bé. Bạn nhỏ sẽ liên tục vui đùa. Chạy nhảy để mặc em bé ngã mà không đỡ em bé dậy .

Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Bài tập

Điều hướng bài viết

Source: https://thoitrangredep.vn
Category: Hoa