Giáo án văn học – Bài thơ: Bó hoa tặng cô pptx

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (160.55 KB, 7 trang )

Giáo án văn học
Bài thơ: Bó hoa tặng cô
Tiết 1
I. Mục đích yêu cầu
– Trẻ biết được ngày 8/3 là ngày Tết của các bà, mẹ, cô, chị và bạn gái
– Trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi tha thiết của bài thơ
– Trẻ biết được các bạn nhỏ ở nông thôn đã tặng cô giáo những đóa hoa tươi thắm
của đồng quê nhân ngày 8/3( quốc tế phụ nữ)
– Giáo dục cháu lòng yêu kính cô giáo
II. Chuẩn bị
– Giấy vẽ, bút màu sáp, màu nước, NVL, giấy màu
– Tranh em bé đang tặng hoa cho cô giáo
III. Hướng dẫn

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
1. Ổn định giới thiệu
– Đưa tranh em bé đang tặng hoa cho trẻ
xem, cô hỏi:
– Bạn trong bức tranh đang làm gì vậy hả

– Trẻ ngồi xung quanh cô

– Bạn trong bức tranh đang tặng hoa cho
các con ?
– À! Bạn đang tặng hoa cho cô nhân

ngày 8/3. Vậy ngày 8/3 là ngày gì
đó các
con có biết không?
– À! Đúng rồi! Ngày 8/3 gọi là ngày
quốc tế phụ nữ là ngày Tết cho không
những các cô mà còn cho cả các bà, mẹ,
chị và bạn gái
– Và các con thấy không để thể hiện tình
cảm của các bạn dành cho cô, bó hoa
tặng cô có rất nhiều loại hoa đặc biệt. Để

biết được bạn đã tặng cho cô những loại

hoa nào các con cùng lắng nghe bài thơ
:” Bó hoa tặng cô” của chú Ngô Quân
Miện nha.
2. Tiến hành
a. Cô đọc bài thơ
– Lần 1: Đọc diễn cảm + điệu bộ
– Lần 2: Đọc diễn giải, trích dẫn
– Các bạn trong bài thơ rất yêu quý cô
giáo nên các bạn đã đi ra đồng hái hoa
cô

– Dạ! Là ngày của cô, là ngày quốc tế
phụ nữ

– Trẻ chú ý lắng nghe

mang về tặng cô giáo
” Chúng em đi hái hoa
Mang về tặng cô giáo”
– Cô giáo cũng rất thương yêu và quý
trọng tình cảm của các em, cô dành
nhiều tình cảm yêu thương đối với các

em:
” Lời cô tha thiết sao
Vòng tay cô dịu quá”
– Bó hoa của các bạn tặng cô rất đẹp, rất
nhiều hoa và nhiều màu sắc:
” Vàng tươi hoa cúc áo
Hồng hồng hoa cối xay
Đỏ rực nụ rong riềng
Tim tím hoa bìm bịp”
– Lần 3: Cô đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ

– Sau mỗi lần đọc cô hỏi lại tên bài thơ,

tên tác giả
b. Trẻ đọc bài thơ
– Trẻ đọc theo yêu cầu của cô( 3 câu đầ
u,
7 câu tiếp, 8 câu cuối, cả bài)

– Trẻ đọc nhẩm theo cô
– Trẻ đọc theo yêu cầu của cô( cả lớp,
nhóm, cá nhân)

– Dạ! Chúng con vừa đọc bài thơ ” Bó
hoa tặng cô”
– Bài thơ do chú Ngô Quân Miện sáng
tác
– Ngày 8/3 các bạn trong bài thơ đã hái
hoa tặng cô

– Bó hoa tặng cô giáo có nhiều loại hoa
” Vàng tươi hoa cúc áo
c. Đàm thoại
– Các con vừa đọc xong bài thơ có tựa đề

là gì?
– Bài thơ do ai sáng tác?
– Ngày 8/3 các bạn trong bài thơ đã làm
gì?
– Bó hoa tặng cô giáo đẹp như thế nào?
– Cô tập trẻ miêu tả vẽ đẹp nguyên câu
thơ

– Các con có yêu thương cô giáo không?

– Yêu thương thì phải làm gì để cô vui
lòng?
3. Kết thúc
– Củng cố: Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác
giả, tên các loại hoa
– Cô và trẻ cùng đọc lại toàn bộ bài thơ
– Cho trẻ vẽ hoặc cắt xé dán bó hoa cho
ai mà trẻ thích
– Nhận xét và tuyên dương
Hồng hồng hoa cối xay

Đỏ rực nụ rong riềng
Tim tím hoa bìm bìm”
– Dạ có!
– Các con phải vâng lời cô tặng hoa cho
cô
– Trẻ có kĩ năng vẽ, cắt xé dán.
Giáo án văn học
Bài thơ: Bó hoa tặng cô Tiết 2
I. Mục đích yêu cầu
– Trẻ ghi nhớ, thuộc, đọc diễn cảm bài thơ
– Trẻ hiểu nội dung bài thơ
– Trẻ biết ngắt nhịp

3 câu đầu: đọc chậm rãi
7 câu tiếp theo: với âm điệu vui tươi tự hào và nhấn mạnh vào các tính từ: vàng
tươi, hồng hồng, đỏ rực, tim tím
8 câu cuối: đọc thật nhẹ nhàng êm dịu, chú ý ngắt dọc lâu hơn bình thường ở câu
thứ 3 và câu thứ 10
II. Chuẩn bị
– Như tiết 1
– Một bó hoa có các loại hoa
III. Hướng dẫn
Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
1. Ổn định giới thiệu
– Cho trẻ hát bài “Quà 8/3”

– Cô đố các con bài hát nói về điều gì?
– À! Đúng rồi ! Nói về một bạn vẽ hoa
đem về tặng mẹ nhân ngày 8/3. Thế bạn
nào còn nhớ có một bài thơ cũng nói về

– Trẻ ngồi xung quanh cô
– Bài thơ nói về một bạn vẽ hoa mang về
tặng mẹ nhân ngày 8/3
– Bài thơ “Bó hoa tặng cô” của Ngô
Quân Miện
các bạn đi hái hoa và kết thành một bó
hoa mang lên tặ

ng cô giáo nhân ngày 8/3
không?
– Hôm nay cô sẽ dạy cho các con học
thuộc và đọc bài thơ ấy thật hay.
2. Tiến hành
a. Cô đọc bài thơ
– Lần 1: Cô đọc diễn cảm cả bài thơ + 1
trẻ lên tặng hoa cho cô.
– Lần 2: Cô đọc diễn cảm + cử chỉ điệu
bộ
– Lưu ý cách đọc: để đọc được bài thơ
các con phải chú ý: 3 câu đầu chậ

m rãi, 7
câu tiếp đọc với âm điệu vui tươi, tự hào
và nhấn mạnh vào các tính từ
: vàng tươi,
hồng hồng, đỏ rực, tim tím, 8 câu cuối
đọc thật nhẹ nhàng, êm dịu và chú ý
ngắt giọng lâu hơn bình thường ở câu
thứ 3, thứ 10.
b. Trẻ đọc thơ
– Trẻ đọc theo yêu cầu của cô

– Trẻ chú ý lắng nghe

– Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

– Bài thơ “Bó hoa tặng cô” của Ngô
Quân Miện
– Dạ! Bó hoa!
” Vàng tươi hoa cúa áo
c. Đàm thoại
– Các con vừa đọc xong bài thơ gì?
– Các bạn trong bài thơ tặng cho cô giáo
nhân ngày 8/3 món quà gì?
– Bó hoá của các bạn gồm có những loại

hoa nào và màu sắc ra sao?
– Câu thơ nào nói lên tình cảm của các
bạn đối với cô giáo và của cô giáo đối
với các bạn?
– Các con có yêu thương cô giáo không?

– Để thể hiện tình cảm của các con đối
với cô giáo thì các con phải như thế nào?

3. Kết thúc
– Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
– Cô và trẻ cùng đọc lại toàn bộ bài thơ

– Hát bài “Bông hồng tặng cô”
– Hoạt động tiếp nối : Cho trẻ vẽ hoặc cắ
t
xé dán bó hoa tiếp theo
– Nhận xét và tuyên dương
Hồng hồng hoa cối xay
Đỏ rực nụ rong riềng
Tim tím hoa bìm bịp”
” Sao em hồi hộp thế
“Chẳng nói được câu nào
Lời cô thân thiết sao
Vòng tay cô dịu quá

Có phải hoa nói hộ
Cho lòng em xôn sao
Ôi chùm hoa bé nhỏ
Của đồng quê ngọt ngào”
– Dạ có!
– Chăm học, nghe lời cô, tặng hoa cho cô

– Trẻ trả lời
– Trẻ thích thú khi tạo ra các sản phẩm

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu1. Ổn định trình làng – Đưa tranh em bé đang tặng hoa cho trẻxem, cô hỏi : – Bạn trong bức tranh đang làm gì vậy hả – Trẻ ngồi xung quanh cô – Bạn trong bức tranh đang tặng hoa chocác con ? – À ! Bạn đang tặng hoa cho cô nhânngày 8/3. Vậy ngày 8/3 là ngày gìđó cáccon có biết không ? – À ! Đúng rồi ! Ngày 8/3 gọi là ngàyquốc tế phụ nữ là ngày Tết cho khôngnhững những cô mà còn cho cả những bà, mẹ, chị và bạn gái – Và những con thấy không để biểu lộ tìnhcảm của những bạn dành cho cô, bó hoatặng cô có rất nhiều loại hoa đặc biệt quan trọng. Đểbiết được bạn đã tặng cho cô những loạihoa nào những con cùng lắng nghe bài thơ : ” Bó hoa tặng cô ” của chú Ngô QuânMiện nha. 2. Tiến hànha. Cô đọc bài thơ – Lần 1 : Đọc diễn cảm + điệu bộ – Lần 2 : Đọc diễn giải, trích dẫn – Các bạn trong bài thơ rất yêu quý côgiáo nên những bạn đã đi ra đồng hái hoacô – Dạ ! Là ngày của cô, là ngày quốc tếphụ nữ – Trẻ quan tâm lắng nghemang về tặng cô giáo ” Chúng em đi hái hoaMang về tặng cô giáo ” – Cô giáo cũng rất thương mến và quýtrọng tình cảm của những em, cô dànhnhiều tình cảm yêu thương so với cácem : ” Lời cô tha thiết saoVòng tay cô dịu quá ” – Bó hoa của những bạn tặng cô rất đẹp, rấtnhiều hoa và nhiều sắc tố : ” Vàng tươi hoa cúc áoHồng hồng hoa cối xayĐỏ rực nụ rong riềngTim tím hoa bìm bịp ” – Lần 3 : Cô đọc diễn cảm hàng loạt bài thơ – Sau mỗi lần đọc cô hỏi lại tên bài thơ, tên tác giảb. Trẻ đọc bài thơ – Trẻ đọc theo nhu yếu của cô ( 3 câu đầu, 7 câu tiếp, 8 câu cuối, cả bài ) – Trẻ đọc nhẩm theo cô – Trẻ đọc theo nhu yếu của cô ( cả lớp, nhóm, cá thể ) – Dạ ! Chúng con vừa đọc bài thơ ” Bóhoa tặng cô ” – Bài thơ do chú Ngô Quân Miện sángtác – Ngày 8/3 những bạn trong bài thơ đã háihoa tặng cô – Bó hoa tặng cô giáo có nhiều loại hoa ” Vàng tươi hoa cúc áoc. Đàm thoại – Các con vừa đọc xong bài thơ có tựa đềlà gì ? – Bài thơ do ai sáng tác ? – Ngày 8/3 những bạn trong bài thơ đã làmgì ? – Bó hoa tặng cô giáo đẹp như thế nào ? – Cô tập trẻ miêu tả vẽ đẹp nguyên câuthơ – Các con có yêu thương cô giáo không ? – Yêu thương thì phải làm gì để cô vuilòng ? 3. Kết thúc – Củng cố : Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tácgiả, tên những loại hoa – Cô và trẻ cùng đọc lại hàng loạt bài thơ – Cho trẻ vẽ hoặc cắt xé dán bó hoa choai mà trẻ thích – Nhận xét và tuyên dươngHồng hồng hoa cối xayĐỏ rực nụ rong riềngTim tím hoa bìm bìm ” – Dạ có ! – Các con phải vâng lời cô tặng hoa chocô – Trẻ có kĩ năng vẽ, cắt xé dán. Giáo án văn họcBài thơ : Bó hoa tặng cô Tiết 2I. Mục đích nhu yếu – Trẻ ghi nhớ, thuộc, đọc diễn cảm bài thơ – Trẻ hiểu nội dung bài thơ – Trẻ biết ngắt nhịp3 câu đầu : đọc chậm rãi7 câu tiếp theo : với âm điệu vui vẻ tự hào và nhấn mạnh vấn đề vào những tính từ : vàngtươi, hồng hồng, đỏ rực, tim tím8 câu cuối : đọc thật nhẹ nhàng êm dịu, chú ý quan tâm ngắt dọc lâu hơn thông thường ở câuthứ 3 và câu thứ 10II. Chuẩn bị – Như tiết 1 – Một bó hoa có những loại hoaIII. Hướng dẫnHoạt động của cô Hoạt động của cháu1. Ổn định trình làng – Cho trẻ hát bài ” Quà 8/3 ” – Cô đố những con bài hát nói về điều gì ? – À ! Đúng rồi ! Nói về một bạn vẽ hoađem về tặng mẹ nhân ngày 8/3. Thế bạnnào còn nhớ có một bài thơ cũng nói về – Trẻ ngồi xung quanh cô – Bài thơ nói về một bạn vẽ hoa mang vềtặng mẹ nhân ngày 8/3 – Bài thơ ” Bó hoa tặng cô ” của NgôQuân Miệncác bạn đi hái hoa và kết thành một bóhoa mang lên tặng cô giáo nhân ngày 8/3 không ? – Hôm nay cô sẽ dạy cho những con họcthuộc và đọc bài thơ ấy thật hay. 2. Tiến hànha. Cô đọc bài thơ – Lần 1 : Cô đọc diễn cảm cả bài thơ + 1 trẻ lên tặng hoa cho cô. – Lần 2 : Cô đọc diễn cảm + cử chỉ điệubộ – Lưu ý cách đọc : để đọc được bài thơcác con phải quan tâm : 3 câu đầu chậm rãi, 7 câu tiếp đọc với âm điệu vui mừng, tự hàovà nhấn mạnh vấn đề vào những tính từ : vàng tươi, hồng hồng, đỏ rực, tim tím, 8 câu cuốiđọc thật nhẹ nhàng, êm dịu và chú ýngắt giọng lâu hơn thông thường ở câuthứ 3, thứ 10. b. Trẻ đọc thơ – Trẻ đọc theo nhu yếu của cô – Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe – Cả lớp, tổ, nhóm, cá thể – Bài thơ ” Bó hoa tặng cô ” của NgôQuân Miện – Dạ ! Bó hoa ! ” Vàng tươi hoa cúa áoc. Đàm thoại – Các con vừa đọc xong bài thơ gì ? – Các bạn trong bài thơ tặng cho cô giáonhân ngày 8/3 món quà gì ? – Bó hoá của những bạn gồm có những loạihoa nào và sắc tố ra làm sao ? – Câu thơ nào nói lên tình cảm của cácbạn so với cô giáo và của cô giáo đốivới những bạn ? – Các con có yêu thương cô giáo không ? – Để bộc lộ tình cảm của những con đốivới cô giáo thì những con phải như thế nào ? 3. Kết thúc – Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả – Cô và trẻ cùng đọc lại hàng loạt bài thơ – Hát bài ” Bông hồng tặng cô ” – Hoạt động tiếp nối : Cho trẻ vẽ hoặc cắxé dán bó hoa tiếp theo – Nhận xét và tuyên dươngHồng hồng hoa cối xayĐỏ rực nụ rong riềngTim tím hoa bìm bịp ” ” Sao em hoảng sợ thế ” Chẳng nói được câu nàoLời cô thân thiện saoVòng tay cô dịu quáCó phải hoa nói hộCho lòng em xôn saoÔi chùm hoa bé nhỏCủa đồng quê ngọt ngào ” – Dạ có ! – Chăm học, nghe lời cô, tặng hoa cho cô – Trẻ vấn đáp – Trẻ thú vị khi tạo ra những mẫu sản phẩm

Source: https://thoitrangredep.vn
Category: Quà tặng