Chi tiêu cho giáo dục, đào tạo của các hộ gia đình ở Việt Nam những năm gần đây – General Statistics Office of Vietnam

Trong những năm gần đây, Nước Ta được nhìn nhận là vương quốc có mức chi tiêu cho giáo dục và đào tạo và giảng dạy vào loại cao trên quốc tế, người dân rất chăm sóc đến tương lai giáo dục của con trẻ nên sẵn sàng chuẩn bị góp vốn đầu tư cho giáo dục với mức chi ngày một tăng cao. Đồng thời, nhà nước luôn chăm sóc, chú trọng tăng trưởng nguồn nhân lực chất lượng cao cung ứng nhu yếu của thị trường lao động và hội nhập quốc tế. Đầu tư cho giáo dục đã trở thành yếu tố được chăm sóc và là nghành nghề dịch vụ đầy tiềm năng, lôi cuốn nhiều nguồn lực cả trong nước và quốc tế. Theo hiệu quả khảo sát mức sống dân cư năm 2020, những hộ mái ấm gia đình thuộc nhóm thu nhập cao có xu thế cho con học tại những trường dân lập, tư thục cao hơn nhiều những hộ thuộc nhóm thu nhập thấp ( 12,3 % so với 1,3 % ). Chi cho giáo dục, giảng dạy trung bình 1 người đi học tại trường công lập hơn 6,1 triệu đồng / người / 1 năm, thấp hơn nhiều so với trường dân lập ( 25,3 triệu đồng / người / 1 năm ) và tư thục ( 17,8 triệu đồng / người / 1 năm ). Việc lựa chọn học trường tư của những bậc cha mẹ cho con trẻ mình có nhiều nguyên do, trong đó phải kể đến nguyên do do thực trạng ĐK hộ khẩu. Kết quả khảo sát cho thấy, nhóm dân số không có ĐK hộ khẩu có tỷ suất học tại những trường tư cao hơn so với nhóm dân số có ĐK hộ khẩu ( 20,4 % so với 4,4 % ). Nếu xét theo loại trường học, có 95,0 % học viên đang học tại trường công lập, giảm nhẹ so với năm 2018. Ngược lại, tỷ suất học viên đang học tại những trường dân lập, tư thục vẫn chiếm tỷ trọng nhỏ và không đổi so với năm 2018 ( 4,8 % ) .
Tỷ lệ học tại những trường dân lập, tư thục ở khu vực thành thị cao hơn khu vực nông thôn ( 9,6 % so với 2,1 % ). Điều này hoàn toàn có thể do điều kiện kèm theo kinh tế tài chính của hộ mái ấm gia đình ở thành thị đang ngày càng tăng lên, phân hóa giàu nghèo rõ ràng, do vậy việc góp vốn đầu tư vào hoạt động giải trí giáo dục của những thành viên trong mái ấm gia đình ở khu vực thành thị cũng tăng lên đáng kể. Mặt khác, ở nông thôn, nhà nước đang vận dụng những chủ trương miễn giảm học phí cho vùng đặc biệt quan trọng khó khăn vất vả để khuyến khích người dân vùng này tham gia học tập, do vậy sự chênh lệch càng lớn .

Qua kết quả khảo sát mức sống dân cư 2020 cho thấy đầu tư cho giáo dục ngày càng được chú trọng hơn qua các năm. Năm 2020, trung bình các hộ dân cư phải chi hơn 7,0 triệu đồng cho một thành viên đang đi học, tăng khoảng 7,0% so với năm 2018. Ở thành thị, các hộ chi 10,7 triệu đồng cho một thành viên đi học, gấp 2,1 lần so với mức chi ở nông thôn; nhóm hộ có mức thu nhập cao nhất chi hơn 15,4 triệu đồng/người/12 tháng, tăng 4,7% so với năm 2018 và gấp 6,2 lần so với nhóm hộ có mức thu nhập thấp nhất (2,5 triệu đồng/người/12 tháng). Nếu xét về giới, chi tiêu cho giáo dục và đào tạo không có sự khác biệt nhiều. Tuy nhiên, nếu xét thực tế chi cho giáo dục và đào tạo theo vùng miền, lại có sự chênh lệch tương đối lớn giữa 6 vùng kinh tế, vùng có chi tiêu cho giáo dục, đào tạo cao nhất là vùng Đông Nam Bộ hơn 11,0 triệu đồng/người/12 tháng, gấp 3,6 lần so với vùng Trung du và miền núi phía Bắc (3,1 triệu đồng/người/12 tháng). Mức chi phân biệt giữa các vùng cũng phản ánh được trình độ học vấn có sự phân hóa theo vùng.

Trong cơ cấu tổ chức chi cho giáo dục, những khoản chi chiếm tỷ trọng lớn là khoản học phí, trái tuyến 2,5 triệu đồng ( chiếm 35,1 % ), học thêm 1,2 triệu đồng ( chiếm 17,5 % ) và chi giáo dục khác 1,9 triệu đồng ( chiếm 26,6 % ). Các khoản chi khác chiếm tỷ trọng nhỏ như : Chi góp phần cho trường, lớp 521 nghìn đồng ( chiếm 7,4 % ) ; Chi quần áo, đồng phục 326 nghìn đồng ( chiếm 4,6 % ) ; chi mua sách giáo khoa 333 nghìn đồng ( 4,7 % ) ; Chi mua dụng cụ học tập 294 nghìn đồng ( chiếm 4,2 % ) .
Như vậy, hoàn toàn có thể thấy giáo dục và huấn luyện và đào tạo đóng vai trò quan trọng trong chi tiêu của hộ mái ấm gia đình Nước Ta. Tuy nhiên, với tỷ suất chi tiêu cho giáo dục chiếm tỷ trọng cao trong tổng chi tiêu của hộ mái ấm gia đình thì đây cũng là một gánh nặng tương đối lớn so với phần đông những hộ mái ấm gia đình ở Nước Ta lúc bấy giờ. Nhìn từ góc nhìn chủ trương, Nhà nước cần nâng cao hơn nữa việc thực thi những chủ trương giáo dục và giảng dạy để san sẻ gánh nặng với những hộ mái ấm gia đình, tạo điều kiện kèm theo để việc tiếp cận dịch vụ giáo dục và đào tạo và giảng dạy hoàn toàn có thể đến được với mọi những tầng lớp nhân dân trong xã hội .

Source: https://thoitrangredep.vn
Category: Đời Sống