Giáo án tạo hình: Dán hoa tặng cô ( Mẫu)

* Ổn định tổ chức (1-2 phút)

– Giới thiệu khách+ Lớp chúng mình có điều gì đặc biệt quan trọng ?

+ Hôm nay cô cho lớp mình tham gia góc sang tạo, mà thành phần không thể thiếu trong góc sánh tạo là anh Cọ vẽ đấy. Chúng mình cùng gọi anh Cọ vẽ nào?

Anh cọ vẽ : – Anh cọ vẽ xin chào toàn bộ những em ?- Hôm nay anh Cọ vẽ đã mang đến cho những em rất nhiều cánh hoa và lá để tặng những em, để những em làm những gì những em thích nhé .Cô : Anh Cọ vẽ đã mang đến cho chúng mình rất nhiều cánh hoa và lá vậy chúng mình sẽ làm gì với những cánh hoa và lá này ?- Hôm nay đến với lớp chúng mình anh cọ vẽ còn mang cho những con 1 điều bí hiểm nữa ?- Trẻ đi theo cô để quan sát tranh .

Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh(2-3 phút)

– Cô mở cho trẻ quan sát- Đây là bức tranh gì ?- Anh cọ vẽ đã làm như thế nào ?- Đúng rồi, cô đã dán được bông hoa để làm thành bức tranh này đấy. Chúng mình thấy bức tranh đẹp không ?- Đây là gì ? ( Cành hoa )- Đây là gì ? Nhị hoa có màu gì ? ( Nhị hoa … )- Cánh hoa có màu gì ? Có mấy cánh hoa ? Chúng được xếp như thế nào ?- Các con cùng đếm xem bông hoa có mấy cánh hoa nào ?những cánh hoa này kết lại thành một bông hoa đấy .- Chúng mình cùng quan sát xem bông hoa này màu gì ?- Đây là cái gì những con ? ( lá hoa )

Hoạt động 2: Cô làm mẫu (2-3 phút)

– Nhân dịp những cô đến thăm lớp chúng mình. Vậy chúng mình có muốn dán bông hoa đẹp như thế này để dành tặng cho những cô không nào ?Các con muốn biết làm thế nào để dán được bông hoa này không ?- Các con hãy về chỗ ngồi ngoan và hướng lên đây nhé .- Để dán được bông hoa tiên phong, cô dùng tay trái cầm nhị hoa màu vàng, lấy ngón trỏ của tay phải chấm keo rồi chấm lên mặt sau của nhị hoa và dán nhị hoa lên đỉnh cành hoa, tiếp theo là cánh hoa cô dùng tay trái nhấc từng cánh hoa, lấy ngón trỏ của tay phải chấm keo rồi chấm lên mặt sau của cánh hoa sau đó dán cánh hoa xung quanh nhị hoa. Cứ như thế cô dán hết 5 cánh hoa sao cho chúng không chồng lên nhau. Cuối cùng là cô dán lá, dán xong cô lau tay sạch .- Cô dán xong rồi .- Bây giờ những con hãy thi dán những bức tranh thật đẹp để tặng những cô nhé ?

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện(7-8 phút)

– Cho trẻ triển khai( Cô quan sát động viên trẻ, đến bên trợ giúp trẻ khi trẻ lúng túng )

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm (3-4 phút)

– Cho trẻ cầm tranh đứng vòng tròn .- Cô xin chúc mừng những con đã hoàn thành xong mẫu sản phẩm của mình- Bây giờ những con hãy cùng quan sát và để cảm nhận bức tranh của những bạn .- Cho cô biết con thích bức tranh nào ?- Vì sao con thích ?- Con có muốn đổi bức tranh của mình cho bạn không ?- Cô thích bức tranh của bạn A vì bạn ấy đã biết dán nhị hoa, những cánh hoa không trồng lên nhau rất đẹp giống cô. Bên cạnh đó còn có 1 số ít bài những con sẽ cố gắng nỗ lực dán nhanh và đẹp hơn nhé !-> GD trẻ : Các con ạ, cô giáo là người chăm sóc, chăm nom những con từ bữa ăn đến giấc ngủ, vì thế chúng mình phải biết ơn những cô nghe lời cô giáo như đi học không khóc nhè, ăn hết suất này những con nhớ chưa ?- Cho trẻ mang tranh tặng cô : Trẻ vừa đi và hát theo nhạc bài “ Thương lắm thầy cô ơi ”

*Kết thúc:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi . Trẻ vấn đápTrẻ gọiTrẻ chào lại

Trẻ vấn đápTrẻ đi theo côTranh hoaTrẻ vấn đápTrẻ vấn đápTrẻ vấn đáp5 cánh hoa ạ .Trẻ vấn đápTrẻ vấn đápTrẻ vấn đápTrẻ quan sátTrẻ ngồi vào bàn thực thiTrẻ cầm tranh đứng thành vòng tròn ( vòng cung )Trẻ quan sát

2-3 trẻ vấn đáp