Trang chủ / Phong Cách / Phong cách và cá tính sáng tạo của tác giả

Phong cách và cá tính sáng tạo của tác giả

Phong cách là chỗ độc lạ về tư tưởng cũng như thẩm mỹ và nghệ thuật có phẩm chất thẩm mĩ

Đề bài:Sách Lí luận văn học (tập 3, Phương Lựu chủ biên NXB ĐHSP, 2011) viết:

Phong cách là chỗ độc lạ về tư tưởng cũng như thẩm mỹ và nghệ thuật có phẩm chất thẩm mĩ biểu lộ trong sáng tác của những nhà văn xuất sắc ưu tú .

Anh (chị) hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy làm rõ cách hiểu của mình qua một vài sáng tác (thuộc văn học lãng mạn Việt Nam 1930-1945) của một tác giả mà anh (chị) đã học, đọc thêm.

Bạn đang xem : Phong cách là chỗ độc lạ về tư tưởng cũng như nghệ thuật và thẩm mỹ có phẩm chất thẩm mĩ

Dàn ý chi tiết:

Bài viết gần đây

I. Mở bài:

Dẫn dắt, nêu yếu tố cần nghị luậnTrích dẫn quan điểm : Phong cách là chỗ độc lạ về tư tưởng cũng như thẩm mỹ và nghệ thuật có phẩm chất thẩm mĩ bộc lộ trong sáng tác của những nhà văn xuất sắc ưu tú .Khái niệm phong thái thẩm mỹ và nghệ thuật là một phạm trù nghệ thuật và thẩm mỹ, chỉ sự thống nhất tương đối không thay đổi của mạng lưới hệ thống hình tượng, của những phương tiện đi lại bộc lộ thẩm mỹ và nghệ thuật, nói lên cái nhìn độc lạ trong sáng tác của một nhà văn, trong tác phẩm riêng không liên quan gì đến nhau, trong trào lưu văn học hay trong văn học dân tộc bản địaTrong đánh giá và nhận định trên, khái niệm phong thái được đề cập là phong thái nghệ thuật và thẩm mỹ của một nhà văn, không phải bất kể nhà văn nào cũng có phong thái. Chỉ có những nhà văn có kĩ năng, có bản lĩnh ( nhà văn xuất sắc ưu tú ) mới có được phong thái riêng độc lạ .Nhà văn có phong thái nhà văn chính là nhà văn phải đem lại một lời nói mới cho văn học, đó là sự độc lạ mà phong phú, bền vững và kiên cố mà luôn thay đổi. Đặc biệt nó phải có đặc thù thẩm mĩ nghĩa là đem lại cho người đọc sự tận hưởng thẩm mĩ dồi dào. Phong cách không chỉ là tín hiệu trưởng thành của một nhà văn mà khi đã nở rộ thì nó còn là vật chứng của một nền văn học đã trưởng thành .Phong cách nghệ thuật và thẩm mỹ có cội nguồn từ cá tính sáng tạo của nhà văn. Cá tính sáng tạolà sự hợp thành của những yếu tố như thế giới quan, tâm lí, khí chất, cá tính hoạt động và sinh hoạt Phong cách của nhà văn cũng mang dấu ấn của dân tộc bản địa và thời đại .Có thể nhận ra phong thái của nhà văn trong tác phẩm. Có bao nhiêu yếu tố trong tác phẩm thì có bấy nhiêu chỗ cho phong thái nhà văn biểu lộ. Cụ thể :+ Qua cái nhìn, cách cảm thụ giàu tính mày mò nghệ thuật và thẩm mỹ so với cuộc sống+ Qua giọng điệu riêng, gắn liền với cảm hứng sáng tác+ Nét riêng trong sự lựa chọn, giải quyết và xử lý đề tài, xác lập chủ đề, xác lập đối tượng người tiêu dùng miêu tả+ Tính thống nhất, không thay đổi trong cách sử dụng những phương pháp và phương tiện đi lại nghệ thuật và thẩm mỹCác bộc lộ của phong thái văn học không sống sót tách rời mà bao hàm lẫn nhau hay sống sót trải qua nhau. Tất cả tạo thành một nguyên tắc xuyên thấu trong việc kiến thiết xây dựng hình thức nghệ thuật và thẩm mỹ, đem lại cho hiện tượng kỳ lạ văn học một tính chỉnh thể toàn vẹn .Làm rõ cách hiểu của bản thân qua một vài sáng tác ( thuộc văn học lãng mạn Nước Ta 1930 – 1945 ) của một tác giả đã học, đọc thêm .Học sinh hoàn toàn có thể chọn một vài tác phẩm của một cây bút lãng mạn ( thơ hoặc văn xuôi ) : Nguyễn Tuân, Xuân Diệu, Thạch Lam, Nguyễn Bính, Hàn Mặc Tử, Huy Cận. Tuy nhiên học viên phải bảo vệ nhu yếu :

+ Tác phẩm, tác giả được chọn để minh hoạ là văn học lãng mạn thuộc quy trình tiến độ 1930 – 1945 .+ Phần minh hoạ phải bám sát yếu tố lí luận đã lí giải, phải làm điển hình nổi bật nét độc lạ ( cái mới ) mà tác giả đem đến cho văn học, nghĩa là cách cảm nhận độc lạ về quốc tế và mạng lưới hệ thống bút pháp tương thích với cách cảm nhận ấy được tác giả biểu lộ như thế nào trong tác phẩm .+ Quá trình lấy dẫn chứng, học viên phải nhìn nhận tác phẩm theo nguyên tắc chỉnh thể ( vì những biểu lộ của phong thái văn học không sống sót tách rời mà bao hàm lẫn nhau hay sống sót trải qua nhau ) .

Đọc thêm:

  • Yếu tố quan trọng bậc nhất của truyện ngắn là những chi tiết cô đúc
  • Nghị luận Thơ trước hết là cuộc đời, sau đó mới là nghệ thuật

Bài văn mẫu nghị luậnPhong cách là chỗ độc đáo về tư tưởngtrong sáng tác của những nhà văn ưu tú

IX Tuocgiochu đã từng quan niệm, cái quan trọng trong tài năng văn học là tiếng nói không thể tìm thấy trong cổ họng của bất kỳ người nào khác. Đúng như vậy, văn học là bộ môn nghệ thuật đề cao cái nhìn chủ quan, đề cao cá tính sáng tạo của tác giả, mỗi tác phẩm mà họ viết ra hàm chứa chính tư tưởng, cá tính và phong cách của họ. Thể hiện được điều đó trong một tác phẩm văn học. Nhưng không phải dễ dàng, nó thực sự chỉ nằm ở những nhà văn có tài năng và tâm huyết. Bàn về điều này, sách lý luận văn học của Phương Lựa chủ biên đã viết phong cách là chỗ độc đáo về tư tưởng cũng như nghệ thuật có phẩm chất thẩm mỹ, thể hiện trong sáng tác của những nhà văn ưu Tú. Thể hiện rõ nhất cho những ý kiến đó chính là những sáng tác của Thạch Lam một nhà văn hiện thực và lãng mạn
Xê khốp đã cho rằng: Nếu tác giả không có lối đi riêng thì người đó không bao giờ là nhà văn cả, nếu anh không có giọng riêng, anh ta khó trở thành nhà văn hiện thực. Quả thực phong cách nghệ thuật là một phạm vi quan trọng trong văn chương đó chính là chỗ độc đáo về tư tưởng hay nói cách khác phong cách nghệ thuật là một phạm trù thẩm mỹ, chỉ sự thống nhất tương đối của hệ thống hình tượng, biểu hiện nghệ thuật nói lên cái nhìn độc đáo trong sáng tác của một nhà văn. Trong tác phẩm riêng lẻ, trào lưu văn học hay trong văn học dân tộc, nhận định của Phương Lựu khái niệm phong cách được đề cập là phong cách nghệ thuật của nhà văn. Không phải bất cứ nhà văn nào cũng có phong cách chỉ có những nhà văn có tài năng, có bản lĩnh như nhà văn ưu tú mới có được phong cách riêng độc đáo. Những nhà văn phong cách chính là đem lại một tiếng nói mới trong văn học, đó là sự độc đáo mà đa dạng bền vững luôn đổi mới. Đặc biệt nó phải có tính chất thẩm mỹ dồi dào, phong cách không chỉ biểu hiện sự trưởng thành của nhà văn khi tài năng nở rộ mà còn là bằng chứng của một nền văn học đã trưởng thành.

Phong cách thẩm mỹ và nghệ thuật, có cội nguồn từ cá tính sáng tạo của mỗi nhà văn. Cá tính sáng tạo là sự hợp thành của những yếu tố như thế giới quan, tâm ý, khí chất, cá tính hoạt động và sinh hoạt phong thái từ đó mà trưởng thành nên cũng mang dấu ấn của dân tộc bản địa và thời đại. Có thể thuận tiện nhận ra rằng phong thái của nhà văn trong tác phẩm có bao nhiêu yếu tố trong tác phẩm thì có bấy nhiêu chỗ cho phong thái nhà văn bộc lộ .Cụ thể là qua cách nhìn, cách cảm thụ giàu tính tò mò nghệ thuật và thẩm mỹ so với cuộc sống qua giọng điệu riêng gắn liền với cảm hứng sáng tác. Phong cách còn được bộc lộ qua nét riêng trong sự lựa chọn giải quyết và xử lý, đề tài xác lập, chủ đề, đối tượng người dùng miêu tả, ở đầu cuối phong thái biểu lộ ở tính thống nhất, ấn định trong cách sử dụng những phương pháp và phương tiện đi lại nghệ thuật và thẩm mỹ. Các bộc lộ của phong thái văn học không sống sót, tách rời mà hàm chứa lẫn nhau, toàn bộ tạo thành một nguyên tắc xuyên thấu trong việc xây dựng hình tượng nghệ thuật và thẩm mỹ, đem lại cho hiện tượng kỳ lạ văn học một chỉnh thể vẹn toàn. Và những tác phẩm của Thạch Lam đơn cử là truyện ngắn của ông đã mang phong thái ấn tượng, thâm thúy khó quên trong người đọc .Đến với phong thái Thạch Lam, người ta sẽ không quên được việc lựa chọn diễn biến của ông. chuyện của ông thường không có diễn biến, không giàu sự tình, hành vi mà chỉ đi sâu vào tâm trạng, không khí. Biểu hiện rõ cho điều đó chính là truyện ngắn Hai đứa trẻ chuyện nhẹ nhàng chỉ như một bài thơ nhưng khó quên dưới ngòi bút của Thạch Lam. Con người nhịp điệu đời sống hiện ra đều phải bồn chồn chờ đón toàn bộ thoang thoảng, man mác và vẩn vơ theo tâm trạng nhân vật Liên .

Từ buổi chiều hết báo hiệu bằng tiếng trống cầm canh với những hoạt động hết sức quen thuộc và bình dị của con người. Gọi là truyện mà không có tình huống, không có sự kiện, đó chỉ là vài hành động của chị Tí, của bác Siêu, của Liên và An. Chủ yếu Thạch Lam khai thác truyện nhẹ nhàng, bay bổng, Chính điều đó làm nên nét riêng của tác phẩm.
Nếu như Hai đứa trẻ diễn ra trong một khoảng thời gian ngắn chỉ từ chiều cho đến đêm thì chuyện Nhà mẹ Lê lại diễn ra lâu hơn, dài hơn nhưng cũng như Hai đứa trẻ, Nhà mẹ Lê cũng là một truyện ngắn, ít tình tiết, ít mâu thuẫn. chuyện chỉ kể quang cảnh sinh hoạt của một xóm trọ tồi tàn, rách nát mà chú ý nhiều đến mẹ Lê. Đó là những mảnh đời nhỏ nhoi, hạnh phúc khi có được một bữa cơm no nê sum vầy. Nhưng niềm hạnh phúc đó có kéo dài được bao lâu bởi cái nghèo đã bám lấy họ từ khi sinh ra đến năm đói rét không có người mua kẻ bán, mùa màng kém đi. Nhà mẹ Lê vừa đói vừa rét khiến bà phải đi xin gạo, nhưng thật đau đớn khi gạo thì không xin được mà bà phải chết do chó cắn, bỏ lại bầy con nheo nhóc, nhỏ bé nơi căn lều rách nát, tồi tàn ấy. Không gay cấn, không hồi hộp nhưng khi đọc xong ta cứ ám ảnh, ta cảm thấy đau đớn quằn quại da diết khuôn nguôi. Nó cứ ám ảnh người ta bằng những dòng máu chảy trên đùi của mẹ Lê, những cái gào khi cơn sốt hoành hành và hình ảnh bầy con nheo nhóc. Càng đọc tác phẩm càng nghĩ Thạch Lam thật tài bởi phong cách viết truyện tưởng chừng như nghịch lý lại làm rung động biết bao con tim.

Đọc văn Thạch Lam phong thái của ông còn được bộc lộ rõ ở tài nghiên cứu và phân tích tâm lí nhân vật, đến với Hai đứa trẻ nó được bộc lộ ở những nét tinh xảo nhẹ nhàng và xúc cảm tâm trạng tình cảm của Liên trước cảnh chiều về, đêm xuống và cảnh khuya khi tiếng trống thu không vang xa báo hiệu một ngày đã về. Liên cảm nhận được mọi cảnh vật xung quanh phương tây đỏ rực như lửa cháy những áng mây ánh hồng như hòn than sắp tàn, dãy tre làng đen lại và cắt hình rõ ràng trên nền trời, một buổi chiều như một bức tranh lụa thật êm và thật đẹp, nhưng không hiểu sao trong Liên lại có cái buồn man mác, thấm dần vào tâm hồn. Đêm đến khi bóng tối mở màn len lỏi vào từng góc phố con đường ngõ xóm, Liên vẫn ngồi ngắm nhìn Phố huyện cảm nhận mùi ẩm ẩm của đất bốc lên đó là mùi riêng của quê nhà, liên nhìn xung quanh thấy những đứa trẻ nhà nghèo lom khom nhặt nhạnh những gì còn hoàn toàn có thể dùng được khi chợ tàn mà người bán hàng bỏ lại. Liên động lòng thương nhưng chính Liên cũng không có gì để cho bọn chúng, quả thực Liên thật nhân hậu và thương người. Càng về đêm Liên vẫn mơ màng ngồi trên chiếc chõng quan sát mọi thứ xung quanh bằng tình cảm yêu thương, đó là hình ảnh ánh sáng và bóng tối quen thuộc. Ánh sáng thì thật nhỏ bé, chỉ là tia sáng, hạt sáng, quầng sáng. Ánh sáng của vì sao làm cho Liên nhìn ra dãy ngân hà với ông Thần Nông và bầy vịt trời còn bóng tối thì bát ngát của vây khắp mọi nơi .Thạch Lam Thật tài tình khi không chỉ miêu tả sự tinh xảo trong tâm hồn nhân vật, mà còn thể hiện được sự yêu thương qua nhân vật của mình. Đối với Liên, cô đã thể hiện tình cảm của mình khi thấy mọi sự cố gắng của tổng thể mọi người, vì đời sống mưu sinh hình ảnh mẹ con chị Tí với gánh hàng nước vẫn mở, hình ảnh bác Sẩm với mái ấm gia đình bên manh chiếu rách nát, hình ảnh gánh phở ế khách của bác Siêu, tổng thể đều làm cho Liên động lòng thương cảm thêm một chút ít gia vị cho tâm hồn Liên .Hình ảnh con tàu đêm đến sẽ khiến cho những con người nơi đây kiếm thêm chút gì đó và Liên cũng thế, Liên đợi đoàn tàu cũng vì nghe lời mẹ dặn chờ xem còn khách không để bán hàng thế nhưng mấy năm nay mùa màng kém, có bán thì cũng chẳng được là bao. Liên đợi tàu vì nguyên do khác, đó là vì muốn nhìn thấy một hoạt động giải trí sôi sục nhất trong ngày để xua đi cái yên tĩnh đến đáng sợ nơi phố huyện này. Đoàn tàu từ quá khứ tươi đẹp sung sướng của Liên mang theo ánh sáng sặc sỡ và âm thanh sinh động thức tỉnh tâm hồn nhạy cảm trong đêm. Liên mơ tưởng xa xăm TP. Hà Nội vui tươi sáng rực rỡ tỏa nắng và huyên náo, mơ tưởng tới những thứ quả đắt tiền, những cốc nước xanh đỏ những buổi đi chơi dạo hồ hóng mát thật xinh xắn và ý nghĩa biết bao. Giờ đây Liên sống trong một quốc tế khác một ao đời yên bình đoàn tàu chỉ đến và qua mau, trả lại cho phố huyện cái yên tĩnh vốn có và trả lại cho Liên một tâm hồn, một trái tim được buồn như bao ngày .

Đến với Nhà mẹ Lê cảm xúc của nhân vật được bộc lộ rõ khi thời khắc rời xa cuộc đời đến gần bị chó tây cắn. Mẹ lên cơn sốt mê sảng cứ giật lên từng đợt, cùng với trận sốt kinh hoàng. Trong cơn mê sảng đó bà nhớ lại những ngày hạnh phúc trong cuộc đời, những ngày đủ ăn, đủ mặc được đi làm thuê, lấy tiền lấy gạo về nuôi con. Bà cảm thấy sung sướng khi con được ăn no được sum vầy. Đọc truyện ta như mỉm cười cùng với bà, hạnh phúc cùng với người phụ nữ bất hạnh nhưng thật thà và nhân hậu này rồi sau cái sung sướng, sau cái hạnh phúc kia trong đầu bà lại nghĩ đến cái cảnh sang trọng trong nhà ông Bá, nhớ đến cái trò nghịch ngợm của cậu Phúc, nhớ đến con chó tây nhe răng ra cắn bà, cái đó đã đáng sợ rồi nhưng nó không đáng sợ bằng cái rét hoành hành con bà. Nghĩ là xé lòng, ta cảm được tấm lòng bao dung của một người mẹ, kể cả lúc rời xa cõi đời, rời xa cuộc sống, càng nghĩ càng đau thi thoảng bà lại kêu lên Trời ơi sao tôi khổ thế này. Tiếng kêu thất thanh đó vừa làm giật mình lũ con, vừa làm chảy nước mắt trong tim bao nhiêu người. Càng đọc, càng ngẫm ta lại càng thương vì cảm xúc của mẹ Lê thật sâu đậm và mãnh liệt.
Đọc truyện Thạch Lam, một nhà văn lãng mạn nên thư pháp đối lập tương phản được ông sử dụng khá phổ biến và thành công trong các truyện ngắn của mình. Đến với Hai đứa trẻ điều đó được thể hiện rõ qua sự tương phản, giữa ánh sáng và bóng tối nơi phố huyện. Ánh sáng thì leo lét, tù mù chỉ là những tia sáng của vì sao trên trời, ánh sáng của đèn dầu qua phiên nứa, vệt sáng của những con đom đóm. Nhưng ngược lại, với ánh sáng là bóng tối nó bủa vây bao trùm khắp toàn bộ Phố huyện, tối hết cả con đường vào làng, ra sông hay là sự tương phản của quá khứ tươi đẹp với hiện thực tối tăm của Liên. Khi thầy chưa mất việc Liên còn sống trong no đủ, được hưởng thụ không thiếu thứ gì. Nhưng giờ đây tuổi thơ của cô đã bị buộc chặt với căn hàng nhỏ xíu nơi phố huyện nghèo này, rồi đó là sự đối lập của ánh sáng đoàn tàu với ánh sáng, phố huyện giữa sự huyên náo vui vẻ với sự tĩnh lặng bằng phẳng giữa cái cao cả và bần hàn, giữa thành thị và nông thôn, giữa thiên nhiên và con người, tất cả làm cho truyện trở nên sinh động hơn, ấn tượng hơn và ý nghĩa hơn đối với người đọc.

Nhà mẹ Lê thì khác dường như truyện ít hơn so với hai đứa trẻ đọc nhà mẹ Lê ta chỉ bắt gặp cảnh sống nghèo nàn rách rưới, cơm không đủ ăn, áo không đủ mặc với cảnh giàu sang quyền quý trong nhà ông Bá nào là cây cảnh, câu đối, thiếp vàng, sáng loáng. Sự đối lập đó, cho ta thấy cái bất bình về xã hội, cái tàn nhẫn về số phận mà mỗi người phải chịu. Ai cũng có thể dễ dàng nhận ra đó là sự đối lập giữa những con người lao động hiền lành như mẹ Lê với những kẻ độc ác tham lam như ông Bá, cậu Phúccó thể thấy rằng ở mỗi truyện ngắn, nghệ thuật tương phản đối lập được sử dụng với tần số và cách thức khác nhau nhưng đều chung một điểm là với cú pháp này ý nghĩa của những nội dung ở mỗi câu truyện ngắn được tăng rất cao.

Cuối cùng phong thái của Nhà văn Thạch Lam còn được biểu lộ ở những câu văn và miêu tả giàu chất thơ với giọng điệu tâm tình thâm thúy ở truyện ngắn Hai đứa trẻ bức tranh vạn vật thiên nhiên hiện lên là một mùa hạ êm như nhung và thoảng qua gió mát với vòm trời huyền bí lấp lánh lung linh những vì sao, những con đom đóm lập lòe, những chi tiết cụ thể nhỏ thơ mộng đã làm giảm bớt sắc tố ảm đạm, u tối của bức tranh đời nơi phố huyện yên tĩnh này. Chất thơ trong Hai đứa trẻ đã tạo nên sức mê hoặc đặc biệt quan trọng của truyện ngắn này. Thạch Lam đã phát hiện ra được cái đẹp ở chỗ không ai ngờ tới đó là cái đẹp kín kẽ bị khuất lấp bởi đời sống nhọc nhằn mà chỉ tâm hồn tinh xảo, hồn hậu mới hoàn toàn có thể cảm nhận được hết chất thơ trong Hai đứa trẻ đem đến cho người đọc cái gì nhẹ nhàng, man mát mà rất mực yêu thương và đồng cảm .Với Nhà mẹ Lê cũng vậy, những câu văn tâm tình thâm thúy, nhưng chất thơ đó lại được thể hiện, lại đem đến cho người đọc cái vui sướng, niềm hạnh phúc trong cái khổ đau cực vật chất, đời thường. Đó là những đêm sáng trăng mùa hạ cả phố bắc chõng ngồi ngoài đường, dưới bóng trăng những đá giải đường đen và lấp lánh lung linh sáng. Mọi người gặp nhau chuyện trò, trẻ con nghịch chạy quanh những bà mẹ một cái gì đó ấm cúng khác thường, cái chất thơ cái tâm tình trong truyện ngắn của Thạch Lam phản ánh đúng thực chất con người ông, điềm đạm và tinh xảo và hơn thế chất thơ trong truyện ngắn của Thạch Lam còn biểu lộ một trong những tôn chỉ của ông trong việc sáng tạo nghệ thuật và thẩm mỹ. Đó là làm cho tâm hồn con người trở nên trong sáng và đa dạng và phong phú hơn .Xuất hiện trên tao đàn văn học vào thời kỳ có nhiều dịch chuyển. Chỉ với 6 năm cầm bút, thế nhưng phong thái của Thạch Lam đã in đậm vào nền văn học dân tộc bản địa. Ý kiến của Phương Lựu không chỉ đúng với Thạch Lam, đúng với mọi tác giả mà còn đặt ra nhu yếu trong quy trình lao động thẩm mỹ và nghệ thuật và phương pháp nghệ thuật và thẩm mỹ so với nhà văn phải luôn có một phong thái riêng của mình. Cố gắng giữ vững phong thái đó bằng những tư tưởng cũng như thẩm mỹ và nghệ thuật độc lạ, đưa tác phẩm của mình để khẳng định chắc chắn trước fan hâm mộ so với người đọc trong quy trình tiếp thu những tác phẩm của một tác giả phải nhìn nhận phong thái của tác giả đó một cách đúng đắn. Phải biết tôn trọng tài năng, đồng thời mở lòng mình để tiếp đón những điều tinh xảo mà phong thái đó đem lại .Phong cách đem đến chỗ đứng cho những nhà văn, nhà thơ. Thiếu phong thái thì đó quả thật không phải một người thơ văn chương thực thụ càng không phải là nhà văn xuất sắc ưu tú. Nguyễn Tuân, Nam Cao, Vũ Trọng Phụng là những cây bút có phong thái độc lạ có kĩ năng thực thụ và Thạch Lam cũng như vậy. Đọc truyện của Thạch Lam như một làn gió nhẹ man mác thổi qua tâm hồn con người, đem đến cho nó cái dư vị của yêu thương, của xúc cảm dạt dào qua Hai đứa trẻ, Nhà mẹ Lê và nhiều tác phẩm khác của ông ta càng phục càng kính nể cho một nhà văn có phong thái đặc biệt quan trọng, thấm đẫm tư tưởng nhân đạo đưa con người tới bến bờ của tương lai tình yêu và niềm hạnh phúc .

Các em vừa tham khảo mẫu dàn ý chi tiết và bài văn mẫu hay nghị luận về ý kiến:Phong cách là chỗ độc đáo về tư tưởng cũng như nghệ thuật có phẩm chất thẩm mĩcủa những nhà văn ưu tú. Tham khảo thêm những bài văn mẫu hay khác tại mục tài liệu Văn mẫu 12 do THPT Sóc Trăng tổng hợp giúp nâng cao kĩ năng làm văn nói chung và văn nghị luận nói riêng. Chúc các em học tốt !

Lập dàn ý và bài văn mẫu nghị luận về quan điểm : Phong cách là chỗ độc lạ về tư tưởng cũng như thẩm mỹ và nghệ thuật có phẩm chất thẩm mĩ bộc lộ trong sáng tác của những nhà văn xuất sắc ưu tú .

Đăng bởi: THPT Sóc Trăng

Chuyên mục : Giáo dục đào tạoTagsNgữ Văn lớp 12 Văn mẫu lớp 12 Văn mẫu lớp 12 Tập 1

Bài viết liên quan
Bài Mới
Tốp 50 Kho Giấy Dán Tường Hàn Quốc
50 Kho giấy dán tường Hàn Quốc

50 Kho giấy dán tường Hàn Quốc